1、有多重？,千克與克的認(rèn)識(shí),凈重：100克,你注意到了嗎？,凈重：1000克,凈重：5千克,凈重：25千克,凈重：1000克,凈重：25千克,凈重：5千克,凈重：100克,表示物品有多重，可以用克和千克作單位。,你曾見(jiàn)過(guò)哪些稱？,各種各樣的秤,磅秤,天平,盤(pán)秤,彈簧秤,電子秤,體重秤,托盤(pán),刻度盤(pán),天平,托盤(pán),指針,法碼,1千克有多重?,?,稱比較輕的物品質(zhì)量，常用“克”作單。

2、有多重 教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克有多重。2掌握1千克1000克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)意圖本。

3、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)路線P9 1 在觀察公園路線圖 公交車站牌 城市平面圖等活動(dòng)中 認(rèn)識(shí)路線圖 并會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線 2 在自主探索和合作交流的過(guò)程中 獲得成功的體驗(yàn) 3 在觀察 解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中 感受數(shù)學(xué)與生。

4、第四單元,千克、克、噸,1噸有多重,1噸有多重,它們有多重呢？,1噸有多重,1 噸1000千克,1 t1000kg,說(shuō)一說(shuō)，1噸有多重。,1 噸,2540 = （千克）,1000,所以,1 噸 = 1000 千克 1千克 = 1000 克 1000千克 = 1噸 1000克 = 1千克,它們的進(jìn)率是 1000,“噸”可以用字母“t”表示， “千克”可以用字母“k”表示， “克”可以用字母“。

5、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)有多重說(shuō)課稿大岔九年制學(xué)校 屈向榮一、說(shuō)教材：有多重（認(rèn)識(shí)千克和克）是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課，是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“常見(jiàn)的量”的一個(gè)重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)物體的輕重問(wèn)題，會(huì)比較差別較大的物體的輕重，但沒(méi)有形成系統(tǒng)規(guī)范的質(zhì)量概念。在本節(jié)課，學(xué)生初次學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量的知識(shí)，建立千克和克的具體概念，這些都為學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識(shí)。

6、文章編碼：XXXX日期：2021年x月x日Error No text of specified style in document.頁(yè)碼：第11頁(yè) 共11頁(yè)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1噸有多重教案模板三年級(jí)數(shù)學(xué)老師要結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位。

7、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 練習(xí)十一P44 45 教案 2 教材分析 第3題是讓學(xué)生記錄小組內(nèi)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī) 再算出小組的平均成績(jī) 可以在組內(nèi)比較誰(shuí)跳得遠(yuǎn) 也可以組與組之間比較哪組的成績(jī)比較好 第4題是兩種餅干的銷售量統(tǒng)計(jì)圖 通過(guò)。

8、授課教師：安景亮思南縣天橋鄉(xiāng)2012年11月8日,教材第70頁(yè)練習(xí)十五13題。,1568259846965674,5,48,10,72,24,54,30,28,103=,30,40,60,練習(xí)十五第一題前6個(gè),104106108204406608,40,60,80,80,240,480,同學(xué)們?cè)囈辉嚕嚎凑l(shuí)口算的又對(duì)又快！,2320320032000。

9、北師大版三年級(jí)下冊(cè)第四單元千克 克 噸 一噸有多重 復(fù)習(xí) 1 一枚2分硬幣大約重1 2 一袋鹽重500 3 小明的體重是30 4 一個(gè)蘋(píng)果大約重100 5 兩袋大米重50 6 一個(gè)雞蛋重60 克 克 千克 克 千克 克 猜一猜 你知道我有多重嗎。

10、有多重,北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解千克和克的實(shí)際質(zhì)量。2.掌握“1千克1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。,體重大約是50克,你猜猜?,2袋鹽重1千克,你知道它們的名稱嗎?,案秤,彈簧秤,電子秤,我們需要使用的秤。,天平秤,臺(tái)秤,掂一掂，稱一稱?,你知道千克和克有什么關(guān)系嗎？,1千克,1000克,千克可以記作“”，克可以記作“”,1。

11、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 1噸有多重認(rèn)識(shí)噸 教學(xué) 1 結(jié)合具體情境 感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸 了解 噸有多重 2 掌握 噸 千克 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算 3 結(jié)合具體情境 提高對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力 感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系 教學(xué)重 難點(diǎn) 1。

12、有多重,北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解千克和克的實(shí)際質(zhì)量。2.掌握“1千克1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。,體重大約是50克,你猜猜?,2袋鹽重1千克,你知道它們的名稱嗎?,案秤,彈簧秤,電子秤,我們需要使用的秤。,天平秤,臺(tái)秤,掂一掂，稱一稱?,你知道千克和克有什么關(guān)系嗎？,1千克,1000克,千克可以記作“”，克可以記作“”,1。

13、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)東南 東北 西南 西北P(pán)8 1 使學(xué)生了解除了東 西 南 北這四個(gè)方向外 還有東南 東北 西南 西北這四個(gè)方向 2 結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向 東 南 西或北 能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向 并能用這些詞語(yǔ)描述物體。

14、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 有多重認(rèn)識(shí)千克 克 教案 1 結(jié)合具體生活情境 感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克 了解 千克和 克的實(shí)際質(zhì)量 2 掌握 千克 克 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算 3 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系 感受數(shù)學(xué)就在身邊 培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

15、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 有多重 千克和克的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體生活情境 感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克 了解1千克和克的實(shí)際質(zhì)量 2 掌握1千克 1000克 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算 3 初步建立千克 克的質(zhì)量觀念 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與。

16、有多重 課 題 有多重 設(shè)計(jì)者 三維目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體生活情景，感受認(rèn)識(shí)千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量。 技能目標(biāo)：掌握“1千克1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 情感目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)。

17、有多重 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合具體生活情境 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位 千克 和 克 知道 1千克 1000克 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算 2 了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量 能根據(jù)生活實(shí)際選擇合適的質(zhì)量單位 3 能運(yùn)用千克和克的有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 感受質(zhì)量單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 你見(jiàn)過(guò)哪幾種秤 二 合作探究 解決問(wèn)題 思考 一 測(cè)量長(zhǎng)度要用到長(zhǎng)度單位 成物體的質(zhì)量要用到質(zhì)量單位 你知道有哪些質(zhì)量。