2019-2020年(四川專用)高考語文一輪復習 訓練16 散文閱讀(二) 一、閱讀下面的文字。2019-2020年高考語文一輪復習 課時作業(yè)15 散文閱讀(二) 新人教版 一、閱讀下面的文字。2019-2020年高考語文大一輪總復習 散文閱讀(二) 一、閱讀下面的文字。與街頭隨處可見的人物雕像一樣多。
散文閱讀二Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年(四川專用)高考語文一輪復習 訓練16 散文閱讀(二) 一、閱讀下面的文字,完成14題。(20分) 張夢陽 平生有兩大愛好,一是在書房里獨自靜靜地翻書;二是到山野間游山逛水,自由散想。 一天黎明,信步在。
2、2019-2020年高考語文一輪復習 課時作業(yè)15 散文閱讀(二) 新人教版 一、閱讀下面的文字,完成14題。 格 致 現(xiàn)在,學校與家之間的距離是4公里,由1.5公里鄉(xiāng)村土路和2.5公里火車道組成。6年前我的學校距家不足30米。
3、2019-2020年高考語文大一輪總復習 散文閱讀(二) 一、閱讀下面的文字,完成14題。 光明在低頭的一瞬 遲子建 俄羅斯的教堂,與街頭隨處可見的人物雕像一樣多。雕像多是這個民族歷史中各個階層的偉大人物。大理石、青。
4、專題限時集訓 八 散文閱讀 二 限時40分鐘 一 2018襄陽市高三五月模擬 閱讀下面的文字 完成1 3題 唐詩幾男子 節(jié)選 余秋雨 生為中國人 一輩子要承受數(shù)不盡的苦惱 憤怒和無聊 但是 有幾個因素使我不忍離開 甚至愿意下輩。
5、第八講散文閱讀 二 掌握表現(xiàn)手法 分析人物形象 1 辨識表現(xiàn)手法 分析其作用 2 分析人物形象 一 表現(xiàn)手法廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法 諸如表達方式 修辭手法 先抑后揚 想象 聯(lián)想 象征 開門見山 托物言志 設置懸念 借景抒情 抑揚結合 正反對比 側面烘托 虛實結合 以小見大 運用第二人稱抒情 卒章顯志 巧設懸念 首尾呼應 鋪墊映襯 一線串珠 明線暗線等 作用具體如下 答題格式 1 小中見。
6、十一 散文閱讀 二 時間 45分鐘 分值 50分 一 閱讀下面的文字 完成1 4題 25分 記憶光線 來源 gkstkgkstk 來源 gkstkgkstk 李漢榮 天文學家的一生 是單相思的一生 他們苦苦思慕 追尋 凝視著遙遠的天體 而那些他們遠在天上的 戀人 卻渾然不覺 既不眉目傳情 也不搖手拒絕 但他們依然固執(zhí)地捕捉她們的細微信息 一縷微光 一點脈沖 一絲煙云 都令他們興奮 迷狂 好像戀人有。
7、散文閱讀(二)一、閱讀下面的文字,完成14題。光明在低頭的一瞬遲子建俄羅斯的教堂,與街頭隨處可見的人物雕像一樣多。雕像多是這個民族歷史中各個階層的偉大人物。大理石、青銅、石膏雕刻著的無一不是人物肉身的姿態(tài),其音容笑貌,在各色材質(zhì)中如花朵一樣綻放。至于這軀殼里的靈魂去了哪里,只有上帝知道了。莫斯科與圣彼得堡那幾座著名的東正教堂,并沒有給我留下太美好的印象,因為它們太富麗堂皇了。
8、第八講散文閱讀(二),掌握表現(xiàn)手法,分析人物形象,1辨識表現(xiàn)手法,分析其作用。 2分析人物形象。,一、表現(xiàn)手法 廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設置懸念、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。作用具體如下: 【答題格式】1。