必修必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.3其他植物激其他植物激素素第第3節(jié)節(jié) 其他植物激素其他植物激素教學目標教學目標1.列舉其他植物激素。自我調(diào)節(jié)例子 生態(tài)系統(tǒng)所具有的生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持保持或或恢復恢復自身自身結構和功能結構和功能相對穩(wěn)定的能力。
山東省高中生物備課資料Tag內(nèi)容描述：
1、必修必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.3其他植物激其他植物激素素第第3節(jié)節(jié) 其他植物激素其他植物激素教學目標教學目標1.列舉其他植物激素。2.評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。教學重點教。
2、 5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動本節(jié)知識點本節(jié)知識點 能量流動的概念能量流動的概念 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 能量流動的起點能量流動的起點 能量流動的渠道能量流動的渠道 每一個營養(yǎng)級所獲得能量的去向每一個營養(yǎng)級。
3、1預習導學 一什么叫群落的演替 二群落的演替有哪些類型大致階段是什么 三什么是植物的入侵與定居 四群落演替的影響因素有哪些對群落的對群落的動態(tài)發(fā)展觀動態(tài)發(fā)展觀群落是一個群落是一個動態(tài)的開放的動態(tài)的開放的生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)。它時時刻刻都在它時。
4、必修必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境5.4生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息傳遞 教學目標教學目標第第4節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學重點難點教學重點難點教學課時教學課時1 1課時。
5、湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1課件課件第第3節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)溫室效應示意圖如何解決如何解決溫室效應溫室效應 1減少煤石油等化石燃料的燃燒，提高能效。
6、皮膚分泌物的殺菌作用皮膚分泌物的殺菌作用第一道防線第一道防線第二道防線第二道防線皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚和黏膜的阻擋作用黏膜上纖毛的清掃作用黏膜上纖毛的清掃作用白細胞吞噬病原體白細胞吞噬病原體非特異性免疫非特異性免疫血漿蛋白血漿蛋白消滅病原。
7、自我調(diào)節(jié)例子 生態(tài)系統(tǒng)所具有的生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持保持或或恢復恢復自身自身結構和功能結構和功能相對穩(wěn)定的能力。相對穩(wěn)定的能力。結構穩(wěn)定：生產(chǎn)者，消費者，分解者的結構穩(wěn)定：生產(chǎn)者，消費者，分解者的 種類和數(shù)量種類和數(shù)量保持動態(tài)的平衡；保持動態(tài)。
8、細胞細胞生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物個體生物個體種種 群群群群 落落無機環(huán)境無機環(huán)境第第1 1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構第第5 5章章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 由由與它的與它的相互作用相互作用而形而形成的成的 。生物群落生物群落。
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