1、前面我們學(xué)了人的生活營養(yǎng)，我們?nèi)祟惸軌蛘Ｉ妫艘率匙⌒?，柴米油鹽醬醋茶外，還有什么東西我們不能離開呢 對，這就是空氣對，這就是空氣肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：能力目標(biāo)能力目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀。

2、知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：1 說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：加深科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步提高提出問題，作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，處理數(shù)據(jù)和分析探究結(jié)果的能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo)：1讓。

3、合理營養(yǎng)與食品安全合理營養(yǎng)與食品安全1 什么叫營養(yǎng)合理的飲食什么叫營養(yǎng)合理的飲食 能夠滿足人體對能夠滿足人體對營養(yǎng)和能量需要營養(yǎng)和能量需要的飲食。的飲食。 根據(jù)全國營養(yǎng)普查結(jié)根據(jù)全國營養(yǎng)普查結(jié)果果,95以上的中小學(xué)生早餐吃以上的中小學(xué)生早餐。

4、物質(zhì)循環(huán)的器官物質(zhì)循環(huán)的器官知識與能力知識與能力:描述血管的結(jié)構(gòu)與功能特點.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀:增強熱愛生活珍愛生命的情感,進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的.學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點:1觀察血液的流動,動脈靜脈毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是怎樣與。

5、知識目標(biāo)：1概述人體內(nèi)的氣體交換過程； 2概述人體呼吸的全過程。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生意識到環(huán)境質(zhì)量對人體的重要性。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點：肺泡與血液血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換過程學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點：氣體交換原理一自主閱讀課本實驗，認(rèn)真分析實。

6、知識與能力知識與能力：描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀：增強熱愛生活珍愛生命的情感，進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點:心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點，觀察心臟的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)難點：心臟的舒縮與心瓣膜。