1、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十六講歐姆定律,要點探究電流和電壓、電阻的關系,例1現(xiàn)有下列器材：蓄電池(6V)、電流表(00.6A，03A)、電壓表(03V，015V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”,要求：(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來(2)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表。

2、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十二講功、功率、機械效率,要點功,類型1：做功的必要因素,物體不做功的三種情況,1靜止不做功：物體受到力的作用，但沒有移動距離，這時力對物體沒有做功；2慣性不做功：物體沒有受力，但由于慣性通過了一段距離，也沒有力做功；3垂直不做功：物體受到力的作用，但運動的方向與力的方向垂直，這個力不做功,例如圖所示的幾個情形中，所提到的力沒有做功的是(),A物體在繩子拉。

3、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十三講機械能及其轉(zhuǎn)化,要點動能和勢能,類型1：動能和勢能的概念,例關于動能和勢能，下列說法正確的是()A物體沒有做功，它一定不具有能B位置高的物體，它的勢能一定大C質(zhì)量大、。

4、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第五講透鏡及其應用,要點透鏡對光的作用,類型1：透鏡的作圖,凸透鏡的三條特殊光線,過光心的光線其傳播方向不改變；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過焦點；過焦點的光線經(jīng)凸。

5、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第6講質(zhì)量與密度,要點質(zhì)量及其測量,類型1：質(zhì)量概念的理解,例一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是(),A將它熔化成鐵水B磨掉鐵塊一個角C把它軋成薄鐵片D從地球運到月球,B,點撥質(zhì)。

6、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十講浮力,要點探究影響浮力大小的因素,類型1：探究影響浮力大小的因素,浮力公式中控制變量法的運用,F浮只與液和V排有關，與液體的多少，物體的形狀、體積、密度、重力，在液體中是否。

7、第一部分系統(tǒng)復習 成績基石 第七講力 要點力的概念和力的作用效果 類型1 力的概念 例 下列有關力的說法錯誤的是 A 物體間不接觸也會產(chǎn)生力的作用B 把雞蛋往灶臺上一磕 雞蛋就破了 利用了物體間力的作用是相互的C 單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用D 力是物體對物體的作用 點撥 力是物體對物體的作用 單獨一個物體不能產(chǎn)生力 不接觸的物體之間也可以產(chǎn)生力的作用 例如 磁鐵吸引鐵塊時 二者并未接觸 磁鐵對。

8、第一部分系統(tǒng)復習 成績基石 第十一講簡單機械 要點杠桿 類型1 探究杠桿的平衡條件 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法和調(diào)節(jié)天平平衡的方法類似 不過杠桿的兩端都有平衡螺母 而有的天平只在右端有平衡螺母 但平衡螺母的作用是相同的 在實驗進行中都不允許再次調(diào)節(jié)平衡螺母 例 下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究 杠桿的平衡條件 的實驗 每個鉤碼重0 5N 1 實驗前 將杠桿的中點置于支架上 當杠。

9、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十七講電功率,要點電能和電功,例1關于電功，下列說法不正確的是()A電功是表示電流做功多少的物理量B電流做功越多，消耗的電能就越多C用電能表可以直接測量電流做功的多少D電流越大，電流做功一定越多,點撥電流通過導體時做功，電流做功多少用電功表示；電流做功的過程，是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，電流做功越多，消耗的電能就越多；電能表是用來測量電流做功多少的儀器；。

10、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第四講光現(xiàn)象,要點光的直線傳播,類型1：光的直線傳播現(xiàn)象,判斷由光的三個基本規(guī)律形成的現(xiàn)象,把生活實例與光的三個基本規(guī)律結(jié)合起來進行分析是解答此類題的關鍵光的折射涉及兩種介質(zhì)；反射是在同一種介質(zhì)中，必須有反射面；光沿直線傳播也是在同一種均勻介質(zhì)中，但不存在反射面的問題,例下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是(),點撥解此類題應搞清各種情景成因及特點。

11、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十九講電與磁,要點磁現(xiàn)象,例關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是()A銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B磁感線是磁場中真實存在的曲線C磁場對放入其中的物體產(chǎn)生力的作用D物理學中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向,D,點撥銅、鋁不是磁性材料，不能被磁體吸引；磁感線是為了形象地描述磁場而引入的假想曲線，實際并不存在；磁場的基本性質(zhì)是對放入其中。

12、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第十四講內(nèi)能、內(nèi)能的利用,要點分子動理論,類型1：分子熱運動,例在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同(圖乙)這是_現(xiàn)象，它說明氣體分子_在實驗時，裝紅棕色二氧化氮氣體。

13、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第九講壓強,要點壓強,類型1：探究影響壓力作用效果的因素,控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用,控制變量法：探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系時應控制壓力的大小不變轉(zhuǎn)換法：壓力的作用效果可以利用海綿、塑料泡沫、細沙堆的凹陷程度來體現(xiàn)實驗設計中還應注意實驗次數(shù)應不少于3次,例小明在探究壓力的作用效果跟什。

14、第一部分系統(tǒng)復習，成績基石,第八講運動和力,要點牛頓第一定律的理解及應用,例探究阻力對物體運動的影響.,相同,更小,不變的,牛頓,牛頓第一,慣性,靜止,勻速直線運動,逐漸逼近,點撥關于力和運動的關系，亞里士多德最早提出力是維持物體運動狀態(tài)的原因的錯誤觀點，后來伽利略提出如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變，即力是改變物體的運動狀態(tài)的原因再后來牛頓在伽利略等人的基礎上又總結(jié)出靜止的。