1、第五單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展,命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施,“讀書(shū)人，最不濟(jì)。爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了(),A科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式創(chuàng)立C明朝時(shí)采取八股取士的弊端D科舉制度為隋唐的繁榮提供了人才支持。

2、第二十單元冷戰(zhàn)及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界,命題點(diǎn)一冷戰(zhàn),如圖漫畫(huà)揭示的時(shí)代背景是()A二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙B法西斯勢(shì)力肆虐世界C多極化格局已經(jīng)形成D雅爾塔體系逐漸瓦解,命題點(diǎn)二20世紀(jì)世界政治格局的演變及對(duì)中國(guó)的影響,題組由兩極格局到多極化趨勢(shì)史料一20世紀(jì)五六十年代，冷戰(zhàn)向深度和廣度擴(kuò)展。北約的成員國(guó)由原來(lái)的12個(gè)增加到15個(gè)，蘇聯(lián)把東歐國(guó)家組織起來(lái)，建立了華沙條約組織。在爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍和影響的斗爭(zhēng)。

3、第十一單元中華人民共和國(guó)的成立及社會(huì)主義制度的建立,命題點(diǎn)近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的三次變化,新中國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。下列對(duì)“新紀(jì)元”理解不正確的是()A標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建時(shí)代的結(jié)束B(niǎo)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利C標(biāo)志著中國(guó)從此走上了社會(huì)主義道路D標(biāo)志著中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,題組“一五”計(jì)劃和三大改造史料一,史料二到1956年底，全國(guó)87.8%的個(gè)體農(nóng)戶(hù)參加了高級(jí)農(nóng)。

4、第十三單元祖國(guó)統(tǒng)一與外交成就,命題點(diǎn)中美關(guān)系的發(fā)展,下圖反映了中美關(guān)系的變化。這體現(xiàn)了()中美關(guān)系不斷深化發(fā)展我國(guó)外交政策由對(duì)抗走向?qū)υ?huà)我國(guó)積極尋求與大國(guó)結(jié)盟和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代主題ABCD,題組新中國(guó)的外交史料一我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見(jiàn)，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望。我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得。

5、第十六單元資本主義制度的初步確立及工人運(yùn)動(dòng)的興起,命題點(diǎn)一比較權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言,英國(guó)的權(quán)利法案、美國(guó)的獨(dú)立宣言、法國(guó)的人權(quán)宣言既體現(xiàn)了時(shí)代精神和資產(chǎn)階級(jí)要求，又開(kāi)啟了近現(xiàn)代法制的先河。下列對(duì)三部文獻(xiàn)評(píng)述正確的是()A都是為了推翻封建專(zhuān)制統(tǒng)治B都在革命進(jìn)行期間頒布C都確立了共和政體D都對(duì)民主政治產(chǎn)生了重大影響,命題點(diǎn)二英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命。

6、第二十單元 冷戰(zhàn)及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 泰安真題演練 考點(diǎn)一 冷戰(zhàn) 命題角度 冷戰(zhàn)在政治 經(jīng)濟(jì) 軍事上的表現(xiàn) 兩極格局 1 xx泰安中考 美國(guó)的夢(mèng)想 中有這樣一個(gè)論斷 馬歇爾計(jì)劃 一箭雙雕 這里的 雙雕 是指 A 輸出資本 對(duì)抗。

7、第十八單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 xx貴港中考 一位美國(guó)歷史學(xué)家在評(píng)價(jià)20世紀(jì)初的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō) 歐洲變成一只 火藥桶 只等一?；鹦菍⑺?這說(shuō)明了 A 人們期待著戰(zhàn)爭(zhēng)的爆。

8、第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 泰安真題演練 考點(diǎn)一 列寧與十月革命 命題角度 列寧 十月革命的意義 1 xx泰安中考 以下為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展趨勢(shì)的示意圖 數(shù)字處對(duì)應(yīng)內(nèi)容正確的是 A 理論到實(shí)踐 一國(guó)到多國(guó) 空。

9、第八單元 資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 2019原創(chuàng)題 二十世紀(jì)中國(guó)史綱 中說(shuō) 中國(guó)近代完全意義上的民族民主革命 是從孫中山開(kāi)始的 孫中山革命活動(dòng)的開(kāi)始標(biāo)志著一種新的社會(huì)力量。

10、第四單元 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 xx青島中考 宰相文彥博說(shuō) 太祖豈非周世宗忠臣 但得軍情 所以有陳橋之變 太祖 是指 A 李世民 B 趙匡胤 C 趙構(gòu) D 朱元璋 2 xx聊城中考 宋朝兒童念的。

11、第一單元 早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 2019原創(chuàng)題 習(xí)近平總書(shū)記曾引用 管子牧民 中 政之所興 在順民心 政之所廢 在逆民心 的表述來(lái)強(qiáng)調(diào)民心向背對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性 下列歷史人物的結(jié)。

12、第十三單元 祖國(guó)統(tǒng)一與外交成就 泰安真題演練 考點(diǎn)一 祖國(guó)統(tǒng)一 命題角度 一國(guó)兩制 港澳回歸的基本史實(shí) 1 xx泰安中考 船兒彎彎入海港 回頭望望滄海茫茫 東方之珠 擁抱著我 讓我溫暖你那蒼涼的胸膛 讓海風(fēng)吹拂了五千年。

13、第十單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng) 泰安真題演練 考點(diǎn)一 從九一八事變到西安事變 命題角度 九一八事變 西安事變 1 xx泰安中考 教育部下發(fā)xx年1號(hào)函件 關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí) 十四年抗戰(zhàn) 概念的函。

14、第四單元 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 真題演練 考點(diǎn)一 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 命題角度 經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)和過(guò)程 1 xx泰安中考 宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展 特別是商業(yè)方面的發(fā)展 或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q(chēng)之為中國(guó)的 商業(yè)革命 材料中宋代 商業(yè)。

15、第二十單元 冷戰(zhàn)及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 xx泰安模擬 新全球史 說(shuō) 世界開(kāi)始重建 而另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了 曾經(jīng)擊敗德國(guó)和日本的聯(lián)盟也解體了 在很短的時(shí)間里 美國(guó)和蘇聯(lián)及其各自的盟國(guó)在冷。

16、第三單元 繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 真題演練 考點(diǎn)一 從 貞觀之治 到 開(kāi)元盛世 命題角度 貞觀之治 開(kāi)元盛世 1 xx泰安中考節(jié)選 人是社會(huì)發(fā)展的主體 社會(huì)的進(jìn)步始終伴隨著人的覺(jué)醒和解放 閱讀材料 完成下列問(wèn)題 材料 唐太宗曾。

17、第十二單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 泰安真題演練 考點(diǎn)一 中共十一屆三中全會(huì) 命題角度 真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論 十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容 意義 1 xx泰安中考 人民日?qǐng)?bào) 社論在評(píng)論某一次重大會(huì)議時(shí)指出 雖然過(guò)去我們已經(jīng)進(jìn)行了多。

18、第五單元 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 泰安真題演練 考點(diǎn)一 明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng) 命題角度 明清加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的措施 1 xx泰安中考 皇明祖訓(xùn) 中記載 朱元璋規(guī)定 以后子孫做皇帝時(shí) 并不許立丞相 臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者 文武。

19、第十四單元 古代歐洲文明 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 1 2019改編題 托馬斯卡倫德曾寫(xiě)道 在歷史的某個(gè)時(shí)刻 在歐洲狹窄的一隅 生活著五百萬(wàn)陸地和海島居民 他們所擁有的自然資源極其匱乏 卻創(chuàng)造了最原創(chuàng) 最絢麗的文化 商業(yè)。

20、第十七單元 資本主義制度的擴(kuò)展與第二次工業(yè)革命 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 2019原創(chuàng)題 普希金賦詩(shī)贊美彼得說(shuō) 用一只專(zhuān)制的手 他勇敢地播下啟蒙的種子 種子 是指 A 推動(dòng)改革的手段十分專(zhuān)橫 B 保留了農(nóng)奴制度。