1、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義是西方美術(shù)史上具有代表性三大美術(shù)思潮和現(xiàn)象，是西方美術(shù)走出古典形態(tài)，進(jìn)入近代形態(tài)的集中表現(xiàn)。了解了這三大思潮和現(xiàn)象的基本特點(diǎn)，就把握了西方近代美術(shù)的基本特征?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義的基本特征?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解：三大流派作為走出古典形態(tài)的近代美術(shù)觀念，均強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)造的主體性、主觀性，這是三大流派的共同特點(diǎn)，以此而區(qū)別于追求典雅、和諧、理想的古典美術(shù)。同時(shí)，與浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義主。

2、現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，針對(duì)不同類型的產(chǎn)品從不同的設(shè)計(jì)角度進(jìn)行鑒賞，從而更深層次的了解生活中豐富多彩的設(shè)計(jì)藝術(shù)。知識(shí)與技能：1、“創(chuàng)意”吸引眼睛。2、便捷和速度的美感。3、功能與時(shí)尚的結(jié)合。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的欣賞，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較的方法，了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)等。態(tài)度情感價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)想象力、審美鑒賞力的目的?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)從功能和審美關(guān)系的角度認(rèn)識(shí)、鑒賞現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品，感受設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)的趣味和魅力?！緦W(xué)習(xí)。

3、山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中美術(shù) 第10課 古希臘 羅馬 和文藝復(fù)興美術(shù)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、教學(xué)目標(biāo)：了解西方美術(shù)重要起源的古希臘美術(shù)特點(diǎn)，由此進(jìn)一步了解古羅馬、文藝復(fù)興美術(shù)的基本特點(diǎn)。2、學(xué)生目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握古希臘、羅馬、文藝復(fù)興美術(shù)的基本特點(diǎn)。3、教師目標(biāo)：初步使學(xué)生掌握西方古典美術(shù)這三大歷史時(shí)期的創(chuàng)作特點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解古希臘、羅馬美術(shù)的基本特點(diǎn)，文藝復(fù)興美術(shù)是怎樣繼承和發(fā)展的。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：怎樣使學(xué)生能對(duì)三個(gè)歷史時(shí)期的美術(shù)作品有敏銳的判斷力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟課 前 案預(yù)習(xí)1、古希臘時(shí)期著名的雕塑有。

4、中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：使學(xué)生通過(guò)對(duì)中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)的了解，深化對(duì)中國(guó)文化“博大精深”含義的認(rèn)識(shí)。了解不同民族的文明傳統(tǒng)和審美理想在工藝美術(shù)中的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生欣賞工藝美術(shù)品的能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)理解中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)手法得異與同，提高審美意識(shí),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)青銅器、瓷器不同時(shí)期的不同風(fēng)格特點(diǎn)，西方傳統(tǒng)工藝美術(shù)的古希臘瓶畫(huà)和玻璃的介紹、欣賞。中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋樣以動(dòng)物、植物為主，西方傳統(tǒng)工藝美術(shù)常在作品上裝飾人的形象。中西方共同的工藝思。

5、20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)新與繼承學(xué)習(xí)欄目學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)和變革后的中國(guó)畫(huà)。2、能力目標(biāo)：了解在歷史的必然中20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)變革的背景和特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國(guó)美術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)變革的歷史必然性；西化的寫(xiě)生、寫(xiě)實(shí)技法對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)具有怎樣的變革作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解西方美術(shù)的寫(xiě)生、寫(xiě)實(shí)觀與中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“外師造化，中得心源”的美術(shù)觀，是產(chǎn)生自完全不同的歷史文明中的，兩種美術(shù)觀在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)展出了完全不同。

6、后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)學(xué)習(xí)欄目學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)西方現(xiàn)代美術(shù)及其特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生了解西方現(xiàn)代派美術(shù)在西方美術(shù)史上所產(chǎn)生的革命性作用3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界藝術(shù)的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：西方現(xiàn)代派美術(shù)的最基本特點(diǎn)，全面背離寫(xiě)實(shí)、具象的西方美術(shù)傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 對(duì)現(xiàn)代派美術(shù)要有敏銳的判斷力現(xiàn)代美術(shù)既有積極大膽創(chuàng)造性的一面，又有“丑”、“荒誕”的走極端式游戲藝術(shù)價(jià)值的一面。課 前 案主要知識(shí)點(diǎn)：1、后印象派三位畫(huà)家的藝術(shù)特點(diǎn) 2、表現(xiàn)主義3、野獸派、立體主義、未來(lái)派和抽象繪畫(huà) 4。

7、現(xiàn)代建筑的多樣風(fēng)格教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過(guò)了解現(xiàn)代建筑的演變，【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代建筑，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展及代表建筑【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代建筑，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展及代表建筑課 前 案【預(yù)習(xí)】 知識(shí)結(jié)構(gòu)：1、 概念：現(xiàn)代建筑是指工業(yè)革命之后隨著社會(huì)生產(chǎn)力的大發(fā)展，建筑觀念的更新，人們審美要求的變化，科技的發(fā)展等相關(guān)背景下產(chǎn)生的不同于古典建筑，包含現(xiàn)代思想和審美情趣，服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)的新的建筑樣式。也是一個(gè)新的建筑歷史的開(kāi)始。2、 產(chǎn)生原因：工業(yè)革命；新的建筑材料和建筑工藝的產(chǎn)生；新。

8、中西古典園林學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)鑒賞中西古典園林的經(jīng)典作品，了解中西古典園林藝術(shù)的不同藝術(shù)風(fēng)格及手法，并體會(huì)其中內(nèi)涵的中西自然觀的不同。學(xué)會(huì)“比較”鑒賞的學(xué)習(xí)方法，提高園林藝術(shù)的鑒賞能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合中西園林藝術(shù)的形式特點(diǎn)，理解“天然圖畫(huà)”與“人力穿鑿” 的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解中西自然觀的差異。 課 前 案一、回顧預(yù)習(xí)前面我們分別學(xué)習(xí)北京故宮與巴黎凡爾賽宮的相關(guān)知識(shí)，回顧為什么把建筑歸于美術(shù)的范疇，理解建筑的分類，預(yù)習(xí)園林含義、園林的分類，不同園林的特點(diǎn)。課 中 案二、自主合作探究 （一）、什么是園林？（。

9、20世紀(jì)中國(guó)油畫(huà)、版畫(huà)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解20世紀(jì)中國(guó)新美術(shù)發(fā)展過(guò)程中油畫(huà)、版畫(huà)藝術(shù)所取得的創(chuàng)作成就。這兩個(gè)畫(huà)種主要是將西方的藝術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用到表現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)生活主題，體現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代美術(shù)反映時(shí)代、面向世界的開(kāi)闊眼界?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】20世紀(jì)初的新型學(xué)校美術(shù)教育產(chǎn)生的意義；魯迅的藝術(shù)審美思想與中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)思想的區(qū)別；延安時(shí)期版畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何理解在當(dāng)時(shí)的時(shí)代下，關(guān)注人生苦難的“悲情”，要高于藝術(shù)的“美感”；服務(wù)社會(huì)為目的的“力”之作，要重于那些反復(fù)雕琢而成的所謂“純藝術(shù)”的“。