1、1.2.1 空間幾何體的三視圖1課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握畫三視圖的基本技能2豐富學(xué)生的空間想象力2過(guò)程與方法主要通過(guò)學(xué)生自己的親身實(shí)踐,動(dòng)手作圖,體會(huì)三視圖的作用.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1提高學(xué)生空間想象力2體會(huì)三視圖的作用二教學(xué)重點(diǎn)難。

2、2.2.2 平面與平面平行的判定一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能理解并掌握兩平面平行的判定定理.2過(guò)程與方法讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物及模型,得出兩平面平行的判定.3情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生空間問(wèn)題平面化的思想.二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):兩個(gè)平面平行的判定。

3、2.3.2平面與平面垂直的判定一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生正確理解和掌握二面角二面角的平面角及直二面角兩個(gè)平面互相垂直的概念;2使學(xué)生掌握兩個(gè)平面垂直的判定定理及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用;3使學(xué)生理會(huì)類比歸納思想在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決上的作用.2過(guò)程與方法1。

4、2.1.3 2.1.4 空間中直線與平面 平面與平面之間的位置關(guān)系一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1了解空間中直線與平面的位置關(guān)系;2了解空間中平面與平面的位置關(guān)系;3培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.2過(guò)程與方法1學(xué)生通過(guò)觀察與類比加深了對(duì)這些位置關(guān)系的理。

5、第二章 直線與平面的位置關(guān)系2.1.1 平面一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1利用生活中的實(shí)物對(duì)平面進(jìn)行描述;2掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;3掌握平面的基本性質(zhì)及作用;4培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.2過(guò)程與方法1通過(guò)師生的共同討論,使學(xué)生對(duì)平面。

6、1.2.2 空間幾何體的直觀圖1課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握斜二測(cè)畫法畫水平設(shè)置的平面圖形的直觀圖.2采用對(duì)比的方法了解在平行投影下畫空間圖形與在中心投影下畫空間圖形兩種方法的各自特點(diǎn).2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察和類比,利用斜二測(cè)畫法畫出。

7、1.3.2 球的體積和表面積教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能錯(cuò)誤未找到引用源.通過(guò)對(duì)球的體積和面積公式的推導(dǎo),了解推導(dǎo)過(guò)程中所用的基本數(shù)學(xué)思想方法:分割求和化為準(zhǔn)確和,有利于同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)微積分和近代數(shù)學(xué)知識(shí).錯(cuò)誤未找到引用源.能運(yùn)用球的面積和體積公式。

8、2.2.3 2.2.4直線與平面平面與平面平行的性質(zhì)一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用;2掌握兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察與類比,借助實(shí)物模型理解性質(zhì)及應(yīng)用.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1進(jìn)一步。

9、第一章:空間幾何體1.1.1柱錐臺(tái)球的結(jié)構(gòu)特征一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過(guò)實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知.2能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類.3會(huì)用語(yǔ)言概述棱柱棱錐圓柱圓錐棱臺(tái)圓臺(tái)球的結(jié)構(gòu)特征.4會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱錐臺(tái)的分類.2過(guò)程。

10、2.2.1 直線與平面平行的判定一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1理解并掌握直線與平面平行的判定定理;2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力;2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察圖形,借助已有知識(shí),掌握直線與平面平行的判定定理.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1讓學(xué)生。

11、3.2.3 直線的一般式方程一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1明確直線方程一般式的形式特征;2會(huì)把直線方程的一般式化為斜截式,進(jìn)而求斜率和截距;3會(huì)把直線方程的點(diǎn)斜式兩點(diǎn)式化為一般式.2過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)用分類討論的思想方法解決問(wèn)題.3情態(tài)與價(jià)值觀1認(rèn)。

12、4.1.2圓的一般方程三維目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1在掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上,理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征,由圓的一般方程確定圓的圓心半徑掌握方程x2y2DxEyF0表示圓的條件 2能通過(guò)配方等手段,把圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程能用待定。

13、2.3.1直線與平面垂直的判定一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;2使學(xué)生掌握判定直線和平面垂直的方法;3培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力,使他們?cè)谥庇^感知,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)歸納概括結(jié)論.2過(guò)程與方法1通過(guò)教學(xué)活動(dòng)。

14、23.3直線與平面垂直的性質(zhì)23.4平面與平面垂直的性質(zhì)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生掌握直線與平面垂直,平面與平面垂直的性質(zhì)定理;2能運(yùn)用性質(zhì)定理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;3了解直線與平面平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理間的相互聯(lián)系.2過(guò)程與方。

15、1.3.1柱體錐體臺(tái)體的表面積與體積一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過(guò)對(duì)柱錐臺(tái)體的研究,掌握柱錐臺(tái)的表面積和體積的求法.2能運(yùn)用公式求解,柱體錐體和臺(tái)全的全積,并且熟悉臺(tái)體與術(shù)體和錐體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.3培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和思維能力.2過(guò)程與方法。

16、3.2.1 直線的點(diǎn)斜式方程一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解直線方程的點(diǎn)斜式斜截式的形式特點(diǎn)和適用范圍;2能正確利用直線的點(diǎn)斜式斜截式公式求直線方程.3體會(huì)直線的斜截式方程與一次函數(shù)的關(guān)系.2過(guò)程與方法在已知直角坐標(biāo)系內(nèi)確定一條直線的幾何要素直。

17、3.3.2直線與直線之間的位置關(guān)系兩點(diǎn)間距離三維目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握直角坐標(biāo)系兩點(diǎn)間距離,用坐標(biāo)法證明簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.過(guò)程和方法:通過(guò)兩點(diǎn)間距離公式的推導(dǎo),能更充分體會(huì)數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性. 情態(tài)和價(jià)值:體會(huì)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,能用代數(shù)方法解決。

18、3.1.2兩條直線的平行與垂直教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)教學(xué)理解并掌握兩條直線平行與垂直的條件,會(huì)運(yùn)用條件判定兩直線是否平行或垂直.二能力訓(xùn)練通過(guò)探究?jī)芍本€平行或垂直的條件,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力, 以及數(shù)形結(jié)合能力三學(xué)科滲透通過(guò)對(duì)兩直。

19、第四章 圓與方程4.1.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.2會(huì)用待定系數(shù)法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.過(guò)程與方法:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能用解析法研究幾何問(wèn)題的能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想,通過(guò)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程解決。

20、333兩條直線的位置關(guān)系點(diǎn)到直線的距離公式三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1. 理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),熟練掌握點(diǎn)到直線的距離公式;能力和方法: 會(huì)用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離情感和價(jià)值:1. 認(rèn)識(shí)事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看。

21、333兩條直線的位置關(guān)系點(diǎn)到直線的距離公式三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1. 理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),熟練掌握點(diǎn)到直線的距離公式;能力和方法: 會(huì)用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離情感和價(jià)值:1. 認(rèn)識(shí)事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看。

22、4.2.1 直線與圓的位置關(guān)系一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解直線與圓的位置的種類;2利用平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)到直線的距離公式求圓心到直線的距離;3會(huì)用點(diǎn)到直線的距離來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系2過(guò)程與方法設(shè)直線,圓,圓的半徑為,圓心到直線的距離為。

23、2.2.3 2.2.4直線與平面平面與平面平行的性質(zhì)一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用;2掌握兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察與類比,借助實(shí)物模型理解性質(zhì)及應(yīng)用.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1進(jìn)一步。

24、第三章 直線與方程3.1.1直線的傾斜角和斜率教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能正確理解直線的傾斜角和斜率的概念理解直線的傾斜角的唯一性.理解直線的斜率的存在性.斜率公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 通過(guò)直線的傾斜角概念的。

25、2.3.2平面與平面垂直的判定一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生正確理解和掌握二面角二面角的平面角及直二面角兩個(gè)平面互相垂直的概念;2使學(xué)生掌握兩個(gè)平面垂直的判定定理及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用;3使學(xué)生理會(huì)類比歸納思想在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決上的作用.2過(guò)程與方法1。

26、3.31兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1.直線和直線的交點(diǎn) 2二元一次方程組的解過(guò)程和方法:1.學(xué)習(xí)兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,以及判斷兩直線位置的方法. 2掌握數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)法. 3組成學(xué)習(xí)小組,分別對(duì)直線和直線的位置進(jìn)行判斷,歸納過(guò)定點(diǎn)。

27、2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1了解空間中兩條直線的位置關(guān)系;2理解異面直線的概念畫法,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力;3理解并掌握公理4;4理解并掌握等角定理;5異面直線所成角的定義范圍及應(yīng)用.2過(guò)程與方法1師。

28、4.2.3 直線與圓的方程的應(yīng)用一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì);2利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系;3會(huì)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想解決問(wèn)題2過(guò)程與方法用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的步驟:第一步:建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系。

29、第四章 圓與方程4.1.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.2會(huì)用待定系數(shù)法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.過(guò)程與方法:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能用解析法研究幾何問(wèn)題的能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想,通過(guò)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程解決。

30、3.2.2 直線的兩點(diǎn)式方程一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握直線方程的兩點(diǎn)的形式特點(diǎn)及適用范圍;2了解直線方程截距式的形式特點(diǎn)及適用范圍.2過(guò)程與方法 讓學(xué)生在應(yīng)用舊知識(shí)的探究過(guò)程中獲得到新的結(jié)論,并通過(guò)新舊知識(shí)的比較分析應(yīng)用獲得新知識(shí)的特點(diǎn)。

31、2.2.1 直線與平面平行的判定一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1理解并掌握直線與平面平行的判定定理;2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力;2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察圖形,借助已有知識(shí),掌握直線與平面平行的判定定理.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1讓學(xué)生。

32、第二章 直線與平面的位置關(guān)系2.1. 1 平面一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能1利用生活中的實(shí)物對(duì)平面進(jìn)行描述;2掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;3掌握平面的基本性質(zhì)及作用;4培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.2過(guò)程與方法1通過(guò)師生的共同討論,使學(xué)生對(duì)平。

33、1.3.1柱體錐體臺(tái)體的表面積與體積一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過(guò)對(duì)柱錐臺(tái)體的研究,掌握柱錐臺(tái)的表面積和體積的求法.2能運(yùn)用公式求解,柱體錐體和臺(tái)全的全積,并且熟悉臺(tái)體與術(shù)體和錐體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.3培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和思維能力.2過(guò)程與方法。

34、3.2.3 直線的一般式方程一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1明確直線方程一般式的形式特征;2會(huì)把直線方程的一般式化為斜截式,進(jìn)而求斜率和截距;3會(huì)把直線方程的點(diǎn)斜式兩點(diǎn)式化為一般式.2過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)用分類討論的思想方法解決問(wèn)題.3情態(tài)與價(jià)值觀1認(rèn)。

35、2.3.1直線與平面垂直的判定一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;2使學(xué)生掌握判定直線和平面垂直的方法;3培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力,使他們?cè)谥庇^感知,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)歸納概括結(jié)論.2過(guò)程與方法1通過(guò)教學(xué)活動(dòng)。

36、3.31兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1.直線和直線的交點(diǎn) 2二元一次方程組的解過(guò)程和方法:1.學(xué)習(xí)兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,以及判斷兩直線位置的方法. 2掌握數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)法. 3組成學(xué)習(xí)小組,分別對(duì)直線和直線的位置進(jìn)行判斷,歸納過(guò)定點(diǎn)。

37、4.2.2 圓與圓的位置關(guān)系一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解圓與圓的位置的種類;2利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的連心線長(zhǎng);3會(huì)用連心線長(zhǎng)判斷兩圓的位置關(guān)系2過(guò)程與方法設(shè)兩圓的連心線長(zhǎng)為,則判別圓與圓的位置關(guān)系的依據(jù)有以下幾點(diǎn):1當(dāng)。

38、4.2.1 直線與圓的位置關(guān)系一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解直線與圓的位置的種類;2利用平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)到直線的距離公式求圓心到直線的距離;3會(huì)用點(diǎn)到直線的距離來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系2過(guò)程與方法設(shè)直線,圓,圓的半徑為,圓心到直線的距離為。

39、1.2.1 空間幾何體的三視圖1課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握畫三視圖的基本技能2豐富學(xué)生的空間想象力2過(guò)程與方法主要通過(guò)學(xué)生自己的親身實(shí)踐,動(dòng)手作圖,體會(huì)三視圖的作用.3情感態(tài)度與價(jià)值觀1提高學(xué)生空間想象力2體會(huì)三視圖的作用二教學(xué)重點(diǎn)難。

40、1.2.2 空間幾何體的直觀圖1課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握斜二測(cè)畫法畫水平設(shè)置的平面圖形的直觀圖.2采用對(duì)比的方法了解在平行投影下畫空間圖形與在中心投影下畫空間圖形兩種方法的各自特點(diǎn).2過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察和類比,利用斜二測(cè)畫法畫出。