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山東專用2015年高考生物

第1講生物的變異2015備考最新考綱1基因重組及其意義。第3講從雜交育種到基因工程2015備考最新考綱1生物變異在育種上的應(yīng)用。最新考綱人類對遺傳物質(zhì)的探索過程考點(diǎn)1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)5年7考2013課標(biāo)江蘇。A基因突變可能導(dǎo)致患遺傳病B人類遺傳病就是指染色體變異或染色體上遺傳物質(zhì)改。

山東專用2015年高考生物Tag內(nèi)容描述:

1、 單元過關(guān)檢測5時(shí)間:30分鐘高頻考點(diǎn)反復(fù)練高頻考點(diǎn)一遺傳的基本定律1如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是 。解析基因自由組合定律研究的是不同對同源染色體上基因的遺傳規(guī)律,而圖示中Aa與DD基因位于同一對。

2、第1講生物的變異2015備考最新考綱1基因重組及其意義。2.基因突變的特征和原因。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。4.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍。考點(diǎn)1基因突變的概念特征原因及應(yīng)用5年17考2013全國新課標(biāo)天津卷海南卷廣東卷浙江卷北京卷,20。

3、 第3講基因的表達(dá)2015備考最新考綱1遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。2.基因與性狀的關(guān)系??键c(diǎn)1RNA的種類功能及RNA與DNA的區(qū)別5年9考2013新課標(biāo)新課標(biāo)浙江卷,2012新課標(biāo),2011海南卷上海卷1RNA與DNA的比較DNARNA全稱脫。

4、單元過關(guān)檢測6時(shí)間:30分鐘高頻考點(diǎn)反復(fù)練高頻考點(diǎn)一遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程及DNA是主要遺傳物質(zhì)1下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是 。A本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B本實(shí)。

5、第1講生物的變異時(shí)間:30分鐘基礎(chǔ)對點(diǎn)練考綱對點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一基因突變與基因重組12013山東棗莊期末下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是 。A減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組B受精作用過程中配子的自由組合屬于基。

6、 第3講基因的表達(dá)時(shí)間:30分鐘基礎(chǔ)對點(diǎn)練考綱對點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯12013佛山一檢關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是 。A遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核,通過復(fù)制傳遞給下一代B同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同C轉(zhuǎn)錄和。

7、 第3講從雜交育種到基因工程2015備考最新考綱1生物變異在育種上的應(yīng)用。2.轉(zhuǎn)基因食品的安全??键c(diǎn)1幾種常見育種方式的比較5年21考2013四川卷江蘇卷天津卷浙江卷,2012天津卷,2011四川卷福建卷雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種。

8、單元過關(guān)檢測7 時(shí)間:30分鐘高頻考點(diǎn)反復(fù)練高頻考點(diǎn)一生物的可遺傳變異基因突變基因重組與染色體變異12014183;安徽蚌埠第一次質(zhì)檢下圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是 。A觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等。

9、 第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)2015備考183;最新考綱人類對遺傳物質(zhì)的探索過程考點(diǎn)1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)5年7考2013課標(biāo)江蘇,2012重慶,2011廣東,2010江蘇,2009廣東江蘇1體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)格里菲思動(dòng)漫演示更形象見課件光盤1實(shí)。

10、 第2講人類遺傳病時(shí)間:30分鐘基礎(chǔ)對點(diǎn)練考綱對點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一人類遺傳病的類型及人類基因組計(jì)劃及意義12013華中師大一附中模擬下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是 。A基因突變可能導(dǎo)致患遺傳病B人類遺傳病就是指染色體變異或染色體上遺傳物質(zhì)改。

11、 第1講生物的變異12012江蘇單科,14某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b如圖。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是 。。

12、第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論2015備考183;最新考綱1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。2.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成??键c(diǎn)1比較自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論5年9考2013北京卷,2012海南卷北京卷江蘇卷,2011廣東卷進(jìn)化論的觀點(diǎn)比較1自然。

13、 第3講基因的表達(dá)12012新課標(biāo)全國卷,1同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的 。AtRNA種類不同BmRNA堿基序列不同C核糖體成分不同D同一密碼子所。

14、第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論時(shí)間:30分鐘基礎(chǔ)對點(diǎn)練考綱對點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一現(xiàn)代進(jìn)化理論的內(nèi)容及進(jìn)化論科學(xué)史1從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看,達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的缺陷主要是 。自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的多樣性的原因自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的。

15、第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論12013江蘇如圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度。DNA堿基進(jìn)化速率按1百萬年計(jì)算,下列相關(guān)論述合理的是 。A四個(gè)物種都由共同祖先通過基因突變而形成B生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性。

16、培優(yōu)講堂三基因位置的確認(rèn)疑難講解1在常染色體上還是在X染色體上1若已知性狀的顯隱性:2若未知性狀的顯隱性2在XY染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上3確認(rèn)某基因在XY染色體同源區(qū)段還是常染色體上XY染色體同源區(qū)段上的基因雖存在等位基因,但其。

17、 第2講人類遺傳病1全國卷,1下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是 。A單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病B染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病C近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)D環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響解析人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。

18、 培優(yōu)講堂二自交與自由交配不完全顯性以及致死性導(dǎo)致的比例改變一自交與自由交配概念辨析及其相關(guān)題型的解法1自交自交強(qiáng)調(diào)的是相同基因型個(gè)體之間的交配。對于植物,自花傳粉是一種最為常見的自交方式;對于動(dòng)物雌雄異體自交更強(qiáng)調(diào)參與交配的雌雄個(gè)體基因型。

19、第2講人類遺傳病2015備考最新考綱1人類遺傳病的類型。2.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。3.人類基因組計(jì)劃及意義。4.實(shí)驗(yàn):調(diào)查常見的人類遺傳病??键c(diǎn)1聚焦人類常見的遺傳病類型5年20考2013重慶卷安徽卷,2012山東卷廣東卷安徽卷江蘇卷常見。

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