1、商中間有0的除法,安岳縣東方紅小學 田 莉,西師版小學數學三年級（下）,4,1 2,1 5,5,1 5,0,平均每只小兔采多少朵蘑菇？,平均每只小兔采多少朵蘑菇？,0除以任何不是0的數都得0。,任何不是0的數,除數不為0,用豎式計算。,6093=,小組討論：,十位上的2除以6不夠商1時，怎么辦？為什么？,我來試一試,4 3 6,4,5 2 5,5,小紅家有612千克檸檬，每6千克裝一盒，能裝多少盒？,2,5 0 1,謝謝大家！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,。

2、商中間有0的除法,西師大版三年級數學下冊,學習目標,1. 結合具體情景理解“0除以任何不是零的數都等于0?！?2. 探索并理解三位數除以一位數中商中間有0的除法的計算方法和豎式書寫格式。,平均每只小兔采多少朵蘑菇？,這里一朵蘑菇也沒有。,你是怎樣想的？,0除以任何不是零的數都得0,仔細觀察上面的題，你發(fā)現(xiàn)了什么？,02= 09= 099=,0,0,0,如果0朵蘑菇分給2個小動物呢？分給9個呢？分給99個呢？說說你是怎樣想的。,因為一朵蘑菇都沒有,0 6=,那么每個小兔都沒有分到蘑菇。,0,所以0朵蘑菇平均分給6個小兔,因為除數為零無意義，而這句話中的“。

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6、西師大版三年級數學下冊,商中間有0的除法,學習目標,1. 結合具體情景理解“0除以任何不是零的數都等于0?！?2. 探索并理解三位數除以一位數中商中間有0的除法的計算方法和豎式書寫格式。,平均每只小兔采多少朵蘑菇？,這里一朵蘑菇也沒有。,你是怎樣想的？,0除以任何不是零的數都得0,仔細觀察上面的題，你發(fā)現(xiàn)了什么？,02= 09= 099=,0,0,0,如果0朵蘑菇分給2個小動物呢？分給9個呢？分給99個呢？說說你是怎樣想的。,因為一朵蘑菇都沒有,0 6=,那么每個小兔都沒有分到蘑菇。,0,所以0朵蘑菇平均分給6個小兔,因為除數為零無意義，而這句話中的“。

7、長方形、正方形面積的計算速度、時間與路程價商中間有0的除法教學反思開學初，按照學校以往的舊例，各個學科組內都進行了公開課。作為一名老師，對課的鉆研和研究應當是無止境的，這是對自己專業(yè)的提升。感謝學校的安排，請來區(qū)教研員親自為我們指導。通過這次的課也讓我成長了許多，每一次的經歷是對成長的最好見證。最初選課是在教研組長張建紅老師的幫助下選定的。這節(jié)課的主要目標是讓學生經歷長方形，正方形面積公式的推導過程，獲得從度量到計算來研究長、正方形面積的計算方法。并能運用公式進行長方形和正方形面積的計算。我先是。

8、 三年級數學教案 商中間有0的除法 課本第112 113頁例7 試一試及練一練 二 教學目標 使學生懂得商中間有0的除法的算理 并能正確地計算商中間有0的除法 三 教學重點 懂得商中間有0的除法的算理 四 教學難點 懂得商中間。

9、 三年級數學教案 商中間有0的除法 教案 教學目標 1 知道0除以任何不是零的數都得0的道理 掌握除數是一位數除法里除到哪一位不夠商1就商0的方法 能正確地筆算商中間有0的除法 2 培養(yǎng)學生簡單推理和綜合 歸納等初步的。

10、 冀教版數學三年級下冊教案 商中間有0的除法 2 能正確進行三位數除以一位數商中間有0的除法的計算 3 培養(yǎng)學生的學習主動性以及合作 交往的意識 產生對數學的積極情感 初步形成獨立思考的習慣 有探索新知識的愿望和信。

11、筆算除法,商中間有0的除法,八戒分西瓜,44=1,每人1個,我來分,八戒分西瓜,八戒把西瓜都吃了,其他3人怎么分?,03,其他3人分不到了。,0,0,0,0,想一想,下面的說法對嗎？為什么？,1、0乘任何數都得0。 （ ）,2、0除以任何數都得0。 （ ）,因為除數為0沒有意義，而這句話中的“任何數”一定要限制除數不是0。,總結：0除以任何不是0的數都得0。,你會解答嗎？,（1）小明買了2 套。

12、商中間有 0的除法 西師大版三年級數學下冊 學習目標 1. 結合具體情景理解 “ 0除以任何不是零的 數都等于 0。 ” 2. 探索并理解三位數除以一位數中商中間有 0的除法的計算方法和豎式書寫格式。 平均每只小兔采多少朵蘑菇？ 這里一朵蘑菇 也沒有。 你是怎樣想的？ 0除以任何 不是零 的數都得 0 仔細觀察上面的題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 0 2= 0 9= 0 99= 0 0 0 如果 。

13、商中間有0 的除法教學反思交橋小學香燕梅各位老師，大家好商中間有0 的除法這節(jié)課是在學生已學習了被除數中間末尾有0，商中間末尾也有 0 的除法的基礎上教學的，著重讓學生體會到除到被除數的哪一位如不夠商1，就在哪一位上寫0，進一步認識 0 有。

14、新人教版小學三年級數學下冊 商中間有 0 的除法教學反思一優(yōu)點：1. 口算中乘除法交替出現(xiàn)，鍛煉了學生對運算符號的準確把握。2. 口算一道一道出現(xiàn)比一齊出現(xiàn)好屏幕出現(xiàn)比卡片出現(xiàn)好3. 看圖提問題提得充分4. 除法豎式一步一步地出現(xiàn)計算過程好。

15、商 中 間 有 0的 除 法作業(yè)提升練作業(yè)拓展練1 采訪果蔬會兩三位數除以一位數二QD 三年級下冊作業(yè)習題 作 業(yè) 提 升 方 向 作 業(yè) 提 升 練五里最大可填幾430 765750 860528 650960 4357 97 75 86。

16、商中間有0的除法教學設計 教材分析： 商中間有0的除法是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第二單元三位數除以一位數中的內容。教材是先通過豬八戒吃西瓜的情境為素材教學例5，使學生知道0除以任何不是0的數都得0的規(guī)律。接著運用此規(guī)律教學例6，。

17、商中間有商中間有0 0的除法的除法作業(yè)提升練作業(yè)提升練作業(yè)拓展練作業(yè)拓展練1 采訪果蔬會采訪果蔬會兩三位數除以一位數二兩三位數除以一位數二QD 三年級下冊三年級下冊作業(yè)習題作業(yè)習題作業(yè)提升方向 作業(yè)提升練作業(yè)提升練五五里最大可填幾里最大可填。