1、第四單元 我們的權(quán)益,我們的權(quán)益,少年的權(quán)利,誰為我們護(hù)航,第四單元 結(jié)構(gòu)分析,自我保護(hù),了解自己享有的權(quán)利,少年權(quán)利的內(nèi)容,自我保護(hù)的方法和技能,第九課 少年的權(quán)利,思考以下問題：,1、保護(hù)未成年人的法律有哪些？其中哪兩部是專門保護(hù)未成年人的法律？ 2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定未成人有哪些權(quán)利？ 3、法律保護(hù)未成年人成長有什么重要意義？ 4、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約賦予世界兒童的權(quán)利有。

2、九第課 少年的權(quán)利,授課人：阿克塞縣中學(xué) 曹玉平,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 走進(jìn)法律、感受關(guān)愛、珍惜權(quán)利。 知識與能力目標(biāo)： 1.初步了解相關(guān)法律規(guī)定，明確自身權(quán)益。 2.通過生活中的實例體驗自身權(quán)益的存在。 3.初步養(yǎng)成運用法律知識保護(hù)自我的能力。,導(dǎo)學(xué)提綱： 1.什么是未成年人？ 2. 為保護(hù)未成年人專門制訂的特殊法律叫什么？ 3. 法律規(guī)定了未成年人有哪些權(quán)利？ 4.保護(hù)少年。