1、人教版語文五年級上冊少年中國說精品教案（四篇）小學語文五年級上冊少年中國說教案教學目標：1、借助注釋理解課文內容。 2、有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。 3、體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學生的愛國之情。教學重點：有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。教學準備：學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。教學過程：一、導入新課1、同學們你們正值青春年少，今天你們是初升的太陽，明天你們就是祖國的棟梁。早在一百多年前。

2、少年中國說,從巍峨峻拔的巒岳走來 少年是空谷中蔥郁的君蘭,從一碧萬頃的大海走來 少年是云海間穿梭的海燕,從蒼蒼茫茫的草原走來 少年是晴空下健碩的神駿,從勢薄云天的高原走來 少年是青松挺立的枝干,炎黃子孫 華夏兒女 雄姿英發(fā) 中華少年,天地蒼蒼 乾坤茫茫 中華少年 頂天立地當自強,少年中國者，則中國少年之責任也。,故今日之責任，不在他人， 而全在我少年。,少年智則國智，少年富則國富,少年強則國強，少年獨立則國獨立,少年自由則國自由 少年進步則國進步,少年勝于歐洲，則國勝于歐洲 少年雄于地球，則國雄于地球。,紅日初升，其道大。

3、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第27課少年中國說教案 鄂教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義： 襲：依照著做。 歐西人。

4、下面的形近字你知道怎么讀嗎？,戍戌戊戎戉戒,戊戌,變法,shxwrngyuji,少年中國說,梁啟超,學習目標,1、了解作者及寫作背景。2、把握文章的議論層次，理解文章的主旨。3、學習運用比喻論證和類比論證法來闡述道理4。

5、2019-2020年九年級語文上冊 第24課少年中國說教案 魯教版 教學目標：1、結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。 2、體會文章謳歌少年中國的激情。 重點：朗讀、體會文章感情充沛的特點。。

6、2019-2020年八年級語文上冊 第27課少年中國說教案 鄂教版 【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義： 襲：依照著做。 歐西人：泛指西方英、法、美等國的人。 惡：表示感嘆的助詞，這里有反對的意思。 請：副詞。

7、6 少年中國說 課前熱身 溫故知新 寫出至少兩句你積累的有關少年壯志雄心的名句。 示例： 顧炎武：天下興亡，匹夫有責。 杜甫：會當凌絕頂，一覽眾山小。 學習目標 有的放矢 （有目標就有方向，同學們，加油。

8、少年中國說 1.給下列加點字注音。（5分） 茍且（ ）瘠牛（ ）鷹隼（ ）翹足（ ） 地履其黃（ ） 怯懦（ ）澌亡（ ）發(fā)硎（ ）鷹隼（ ） 矞矞皇皇（ ） 2.按原文填空。（3分） (1)，；河出伏流，一瀉汪洋。

9、少年中國說 課 題 少年中國說 教 學 目 標 1、知識與能力目標：1結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。積累重點實詞。理解文章的主旨。 2、過程與方法目標：反復誦讀理解作者熾熱的思想感情；體會句式整。

10、少年中國說有講有練 【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義： 襲：依照著做。 歐西人：泛指西方英、法、美等國的人。 惡：表示感嘆的助詞，這里有反對的意思。 請：副詞，表示尊敬對方，相當于“請允許”。 故。

11、2019-2020年九年級語文上冊 5.24少年中國說教案 魯教版 教學目標：1、結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。 2、體會文章謳歌少年中國的激情。 重點：朗讀、體會文章感情充沛的特點。。

12、2019-2020年九年級語文上冊 第24課少年中國說教學設計 魯教版 【教學構想】 梁啟超所倡導的“新文體”，具有“平易暢達”、“縱筆所至不檢束”、“條理明晰，筆鋒常帶感情”等特點，這在本文中得到了鮮明的體。

13、2019年五年級經(jīng)典誦讀少年中國說開場串詞 男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：親愛的老師、同學們 合：大家下午好！ 男：走進四壩小學，優(yōu)雅的校園環(huán)境，嶄新氣派的教學樓，會給您留下深刻的印象。 女：滿園春色。