1、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程復(fù)習(xí)課教案 一、 教 學(xué) 分 析 1、教材分析 (1)本節(jié)講的不是某個(gè)項(xiàng)目具體的設(shè)計(jì)過(guò)程。而是設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，內(nèi)容上具有設(shè)計(jì)的共通性。 (2)本節(jié)體現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)上“先總后分。

2、2022年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程復(fù)習(xí)課教案一 教學(xué)分析1教材分析1本節(jié)講的不是某個(gè)項(xiàng)目具體的設(shè)計(jì)過(guò)程.而是設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,內(nèi)容上具有設(shè)計(jì)的共通性.2本節(jié)體現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)上先總后分的特色.正確地把握本節(jié)教材與整個(gè)知識(shí)體系的聯(lián)系.3 引領(lǐng)學(xué)。