1、第五課 捏塑造型,捏塑 用泥土（石膏，和面粉等）等可塑材料制成人、物形象。,泥塑,泥塑是雕塑的一種形式，有圓雕和浮雕之分。它主要以泥土為原料，以手工捏制而成，或素或彩。 成各種形象的一種民間手工藝。是中國(guó)。

2、捏塑造型,素塑,彩塑,彩泥作品,我國(guó)著名的泥塑流派,（1）北方的天津“泥人張” （2）南方的無錫惠山泥人,天津“泥人張 ”簡(jiǎn)介,天津泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間，發(fā)展至今已有180年的歷史。期間，經(jīng)過創(chuàng)始、發(fā)展。

3、插花藝術(shù) 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:插花造型的基本原理及方法。 2.過程與方法:通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自主探究、教師指導(dǎo)、師生共同總結(jié)得出插花造型基本原理。 3.情感與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美;通過學(xué)生。

4、插花藝術(shù) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):能知道插畫藝術(shù)的概念和文化,了解插畫藝術(shù)的風(fēng)格和插花基本造型。 過程與方法目標(biāo):會(huì)運(yùn)用插花工具結(jié)合簡(jiǎn)單的插花技巧和造型加工,將植物放到適當(dāng)?shù)娜萜餍纬梢粋€(gè)簡(jiǎn)單的插花藝術(shù)品。

5、實(shí)用又美觀的生活用品 課 題 實(shí)用又美觀的生活用品（一） 課型 (欣賞、評(píng)述) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)的習(xí)慣。 2。學(xué)會(huì)從不同的審美角度欣賞、分析、評(píng)述一件生活用品的設(shè)計(jì)效果。 3。 認(rèn)識(shí)。

6、插花藝術(shù) 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:插花造型的基本原理及方法。 2.過程與方法:通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自主探究、教師指導(dǎo)、師生共同總結(jié)得出插花造型基本原理。 3.情感與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美;通過學(xué)生。

7、書籍裝幀藝術(shù) 1重點(diǎn)難點(diǎn) 2教學(xué)過程 2.1第一學(xué)時(shí) 2.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】書籍裝幀藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 書籍裝幀藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：課件型 教學(xué)方法：講授，播放，設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：使學(xué)生了解書的封面設(shè)計(jì)，書的發(fā)。

8、捏塑造型 活動(dòng)目標(biāo)： 1、基本掌握捏塑造型的一般技法，以及陶土的干濕性、可塑性的變化； 2、發(fā)揮學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的審美能力，感受陶土成型的樂趣； 3、通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，知道用捏塑法制作有一定創(chuàng)意的茶。

9、設(shè)計(jì)與生活 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解生活用品設(shè)計(jì)的基本要求。 2、以手機(jī)為范例，分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系，嘗試對(duì)手機(jī)進(jìn)行造型上的個(gè)性化創(chuàng)新設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)對(duì)生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)的。

10、書籍裝幀藝術(shù) 1 課型 設(shè)計(jì)與生活 2 授課對(duì)象 八年級(jí) 3 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 了解書籍分類 掌握封面設(shè)計(jì)三要素 在欣賞作品中通過了解書籍的分類 分析設(shè)計(jì)的三要素 初步掌握封面的設(shè)計(jì)方法 提高設(shè)計(jì)能力 2 過程與方。

11、課題 書籍裝幀藝術(shù) 適用年段 八年級(jí) 所需課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目的 1 通過ppt介紹讓學(xué)生了解書籍裝幀在書籍中的重要作用 各種題材書籍裝幀的藝術(shù)特色 以及書籍裝幀設(shè)計(jì)的要素和基本設(shè)計(jì)方法 2 通過研討 學(xué)習(xí)書籍裝幀藝術(shù)。

12、第6課 書籍裝幀藝術(shù) 書籍封面設(shè)計(jì) 授課時(shí)間 授課教師 授課班級(jí) 教材分析 本課融美術(shù)字與封面設(shè)計(jì)于一體 立足于以字體為主的封面設(shè)計(jì) 強(qiáng)調(diào)字體 與排版的設(shè)計(jì) 通過學(xué)生收集書 熟悉字體與排版 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)封面 激發(fā)學(xué)生愛。

13、實(shí)用美觀的生活用品 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)從不同的審美角度欣賞 分析 評(píng)述生活用品的設(shè)計(jì) 掌握實(shí)用和美觀有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)原則 2 能力目標(biāo) 能自覺地以藝術(shù)的眼光觀察和分析常見的生活用品 并用恰當(dāng)?shù)?語言進(jìn)行評(píng)。

14、5捏塑造型 一 教學(xué)目標(biāo) 1 了解造型方法 培養(yǎng)立體造型的能力 2 掌握基本的捏制方法和步驟 3 運(yùn)用揉 搓 捏 粘等多種方法塑造一個(gè)形象 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 泥塑造型方法及特有的表現(xiàn)語言 捏制的基本方法 培養(yǎng)立體造型能力。