1、設(shè)計(jì)制作小賽車 年級學(xué)科 五年級 學(xué)案 編號 No.28 使用 時(shí)間 第十四周第一節(jié) 模式 自學(xué)展示 1.輪胎的設(shè)計(jì)可以增大 ，避免打滑。 2.要設(shè)計(jì)力量很大的 。 3.車身很 ，輪與輪之間的距離較 ，可以。

2、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 設(shè)計(jì)制作小賽車 1教案 教科版 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)行程序 過程與方法 設(shè)計(jì)和制作小賽車 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 關(guān)系科技新產(chǎn)。

3、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 設(shè)計(jì)制作小賽車 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教科版 一 教學(xué)分析 本課是五年級上冊科學(xué)第四單元的最后一課 是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識整理和運(yùn)用的一課 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作小賽車 體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作。

4、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 設(shè)計(jì)制作小賽車 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教科版 單元名稱 運(yùn)動與力 課時(shí)安排 共 課時(shí) 第 課時(shí) 課題名稱 設(shè)計(jì)小賽車 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)。

5、2019 2020年教科版科學(xué)五上 設(shè)計(jì)制作小賽車 簡案 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)行程序 過程與方法 設(shè)計(jì)和制作小賽車 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 關(guān)系科技新產(chǎn)品 新事物。

6、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 設(shè)計(jì)制作小賽車 參考教案 教科版 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)行程序 過程與方法 設(shè)計(jì)和制作小賽車 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 關(guān)系科技新。

7、2019 2020年教科版科學(xué)五上 設(shè)計(jì)制作小賽車 參考教案 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)行程序 過程與方法 設(shè)計(jì)和制作小賽車 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 關(guān)系科技新產(chǎn)品 新。

8、2019 2020年教科版科學(xué)五上 設(shè)計(jì)制作小賽車 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)分析 本課是五年級上冊科學(xué)第四單元的最后一課 是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識整理和運(yùn)用的一課 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作小賽車 體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的過程 并。

9、2019 2020年教科版科學(xué)五上 設(shè)計(jì)制作小賽車 word教案 一 教學(xué)分析 本課是五年級上冊科學(xué)第四單元的最后一課 是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識整理和運(yùn)用的一課 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作小賽車 體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的過程 并。

10、2019年 秋 五年級科學(xué)上冊 4 8 設(shè)計(jì)制作小賽車 教案 新版 教科版 年級學(xué)科 五年級 學(xué)案 編號 No 28 使用 時(shí)間 第十四周第一節(jié) 模式 自學(xué)展示 1 輪胎的設(shè)計(jì)可以增大 避免打滑 2 要設(shè)計(jì)力量很大的 3 車身很 輪與輪之間。

11、設(shè)計(jì)制作小賽車 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 設(shè)計(jì)一輛賽車 我們需要考。

12、設(shè)計(jì)制作小賽車 小學(xué)科學(xué) 科教版 五年級上冊第四單元第8課 卡丁車是諸多賽車種類中的微型賽車 外型小巧 結(jié)構(gòu)簡單 是賽車運(yùn)動中最低的起步運(yùn)動 是進(jìn)入F 1方程式賽車的 搖籃 在歐洲也稱 迷你方程式 在最早的時(shí)候 卡丁。

13、輪胎很寬 可以增大摩擦力 避免打滑 要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī) 車身重心很低 輪與輪之間的距離較寬 可以使行駛穩(wěn)定 設(shè)計(jì)流線型車身 使空氣阻力減到最低 筷子小車在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身 這就增加了橡皮筋的長度。

14、輪胎很寬 可以增大摩擦力 避免打滑 要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī) 車身重心很低 輪與輪之間的距離較寬 可以使行駛穩(wěn)定 設(shè)計(jì)流線型車身 使空氣阻力減到最低 筷子小車在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身 這就增加了橡皮筋的長度。

15、第八課 設(shè)計(jì)小賽車 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序 技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念 相互交流和執(zhí)行程序 過程與方法 設(shè)計(jì)和制作小賽車 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 關(guān)系科技新產(chǎn)品 新事物 意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)。

16、設(shè)計(jì)制作小賽車 第一PPT模板網(wǎng) WWW 1PPT COM 1 學(xué)習(xí)了解工程師是怎樣設(shè)計(jì)制造賽車的 2 應(yīng)用所學(xué)知識 體驗(yàn)設(shè)計(jì)制造自己的賽車的過程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛 PPT模板 被設(shè)計(jì)。

17、設(shè)計(jì)制作小賽車 教學(xué)設(shè)計(jì) 后樂園街小學(xué) 黃昕 教學(xué)內(nèi)容 教科版 科學(xué) 教材五年級上冊第四單元第八課 設(shè)計(jì)制作小賽車 教學(xué)分析 本課是五年級上冊科學(xué)第四單元的最后一課 是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識整理和運(yùn)用的。