1、綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知文化遺產(chǎn)。能運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、座談法、文獻(xiàn)研究法、觀察法等研究方法，對(duì)身邊地域特色鮮明的文化遺產(chǎn)資源進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究。2.懂得文化遺產(chǎn)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，能感悟中華文化的博大精深，吸收民族文化的精華，培養(yǎng)自我的“文化自覺(jué)”意識(shí)。3.運(yùn)用文化遺產(chǎn)。能將地域文化遺產(chǎn)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣和動(dòng)力，古為今用，助人成長(zhǎng)。課時(shí)安排1課時(shí)。課前準(zhǔn)備自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動(dòng)計(jì)劃，分配小組成員活動(dòng)任務(wù)，圍繞“身邊的文化遺產(chǎn)”的主題搜集資料，做好活動(dòng)筆記，準(zhǔn)備活。

2、身邊的文化遺產(chǎn) 第六單元綜合性學(xué)習(xí) 文化遺產(chǎn) 又可稱文化資產(chǎn) 文化財(cái)產(chǎn)或文化財(cái) 是指具有歷史 藝術(shù) 科學(xué)等文化保存價(jià)值 并經(jīng)政府機(jī)構(gòu)或國(guó)際組織指定或登錄之物品 概念上分為 有形文化遺產(chǎn) 和 無(wú)形文化遺產(chǎn) 包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 1 物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史 藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物 2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān) 世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式 從2006年起 每。

3、身邊的文化遺產(chǎn),文化遺產(chǎn),包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。從2006年起，每年六月的第二個(gè)星期六為中國(guó)文化遺產(chǎn)日。,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),凡提名列入世界遺產(chǎn)名錄的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，必須符合下列一項(xiàng)或幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)方可獲得批準(zhǔn)。,第一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是遺產(chǎn)項(xiàng)目如果要列入世界遺產(chǎn)，必須代表一種獨(dú)特的。

4、素材導(dǎo)入萬(wàn) 里 長(zhǎng) 城 素材導(dǎo)入樂(lè) 山 大 佛 素材導(dǎo)入秦 兵 馬 俑 素材導(dǎo)入布 達(dá) 拉 宮 雜技 川 劇 變 臉 身邊的文化遺產(chǎn)第 六 單 元 綜 合 性 學(xué) 習(xí) 文 化 遺 產(chǎn) ， 又 可 稱 文 化 資 產(chǎn) 文 化 財(cái) 產(chǎn) ， 是。