1、2019-2020年高中物理 1.3生活中的靜電現(xiàn)象學(xué)案 新人教版選修1-1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解生活中常見的靜電現(xiàn)象，能應(yīng)用所學(xué)的知識解釋簡單的靜電現(xiàn)象。 2通過了解一些靜電現(xiàn)象和避雷方法，認(rèn)識人類社會在發(fā)展過程中如。

2、2019年高中物理 第一章 電場電流 第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 第四節(jié) 電容器隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版選修1-1 1下列哪些措施是利用了靜電( ) A精密儀器外包有一層金屬外殼 B家用電器如洗衣機(jī)接有地線 C手機(jī)一般裝。

3、2019年高中物理 第一章 電場電流 第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 第四節(jié) 電容器課時跟蹤訓(xùn)練 新人教版選修1-1 一、選擇題(每小題至少有一個選項(xiàng)正確，把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)) 1. 以下關(guān)于靜電現(xiàn)象的說法中。

4、2019 2020年四年級科學(xué)下冊 生活中的靜電現(xiàn)象 1教學(xué)實(shí)錄 教科版 一 教材簡析 生活中的靜電現(xiàn)象 是教科版科學(xué)四下課程第一單元的第一節(jié)課 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分3個部分 1 體驗(yàn)生活中的靜電現(xiàn)象 靜電現(xiàn)象對于四年級學(xué)生。

5、2019 2020年四年級科學(xué)下冊 生活中的靜電現(xiàn)象 2教案 教科版 一 教材分析 生活中的靜電現(xiàn)象 是教科版新版教材四年級下冊第一單元 電 的第一課 本課是 電 單元的起始課 主要是讓學(xué)生從生活中常見的靜電現(xiàn)象 來認(rèn)識電荷。

6、2019 2020年新教科版科學(xué)四年級下冊 生活中的 靜電現(xiàn)象 公開課教案附實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科目 教材 語文 年級 三 課題 帽子和鳥窩 第 1 課時 設(shè)計(jì)者 目標(biāo) 1 會認(rèn) 嚷 綢 纏 奈 竿 吊 孵 會正確讀寫 帽 披 耍 朝 慌 腰 奈 何。

7、2019春教科版科學(xué)四下1 1 生活中的靜電現(xiàn)象 word教案 說課內(nèi)容 本節(jié)課是 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 教科版小學(xué)四年級下冊第一單元 電 的第一課時 生活中的靜電現(xiàn)象 是教材2至4頁的教學(xué)內(nèi)容 一 說教材 本課是第一單。

8、2019 2020年新課標(biāo)人教版1 1選修一1 3 生活中的靜電現(xiàn)象 WORD教案2 教學(xué)過程 一 放電現(xiàn)象 問題 什么是放電現(xiàn)象 有哪些種類 帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電 常見的放電現(xiàn)象有以下幾種 1 接地放電 地球是良好的導(dǎo)體。

9、2019 2020年新課標(biāo)人教版1 1選修一1 3 生活中的靜電現(xiàn)象 WORD教案1 一 閱讀課本12 16頁了解本節(jié)內(nèi)容 并回答下列問題 1 放電現(xiàn)象有哪些 2 什么是火花放電 什么是接地放電 3 尖端放電的原理是什么 4 尖端放電的原理有。

10、生活中的靜電現(xiàn)象教案【教學(xué)內(nèi)容】 教育科學(xué)出版社科學(xué)四年級下冊“電”單元第1課。 【教材分析】 生活中的靜電現(xiàn)象是教科版四年級下冊第一單元“電”的第一課。本課是“電”單元的起始課，學(xué)生將對身邊的靜電現(xiàn)象開展一系列的探究活動，來認(rèn)識到電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的。知道靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力作用下，發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移而形成的；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；如果電荷能持續(xù)地向。

11、生活中的靜電現(xiàn)象說課稿一、教材分析：生活中的靜電現(xiàn)象是教科版新版教材四年級下冊第一單元電的第一課。本課是電單元的起始課，主要是讓學(xué)生從認(rèn)識生活中常見的新鮮靜電現(xiàn)象，來認(rèn)識到電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的，多余的電荷如果在一個物體上靜止不動的話，就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象，如果電荷沿著導(dǎo)線定向移動，就會產(chǎn)生電流。從而使學(xué)生對電的本質(zhì)有一個。

12、生活中的靜電現(xiàn)象教學(xué)背景分析：本課是單元的起始課，主要是讓學(xué)生從生活中常見的摩擦起電等靜電現(xiàn)象，來認(rèn)識電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)（粒子攜帶的）中，在摩擦力等外力作用下電子會發(fā)生轉(zhuǎn)移，就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。在一課時內(nèi)要讓學(xué)生對摩擦起電等靜電現(xiàn)象進(jìn)行全面的認(rèn)識是不可能的，所以學(xué)生對摩擦起電等靜電現(xiàn)象的認(rèn)識只能是初步的、概括的。這些活動將幫助學(xué)生初步認(rèn)識電的本質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他電的知識的基礎(chǔ)。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂 3生活中的靜電現(xiàn)象 第一章電場電流 一 放電現(xiàn)象 1 放電現(xiàn)象有哪些 2 什么是火花放電 什么是接地放電 火花放電是指物體上積累了電荷 且放電時出現(xiàn)火花的放電現(xiàn)象 接地放電是指為了防止物體上過量積累電荷 而用導(dǎo)體與大地連接 把電荷接入大地進(jìn)行時時放電的現(xiàn)象 二 雷電和避雷 云層之間或云層與地面之間發(fā)生強(qiáng)烈放電時 能產(chǎn)生耀眼的閃光和巨響 這就是閃電和雷鳴 閃電的電流可以高達(dá)幾十萬。

14、3生活中的靜電現(xiàn)象,第一章電場電流,一、放電現(xiàn)象,1.放電現(xiàn)象有哪些？2.什么是火花放電？什么是接地放電？,火花放電是指物體上積累了電荷，且放電時出現(xiàn)火花的放電現(xiàn)象；,接地放電是指為了防止物體上過量積累電荷，而用導(dǎo)體與大地連接，把電荷接入大地進(jìn)行時時放電的現(xiàn)象；,二、雷電和避雷,云層之間或云層與地面之間發(fā)生強(qiáng)烈放電時，能產(chǎn)生耀眼的閃光和巨響，這就是閃電和雷鳴。閃電的電流可以高達(dá)幾十萬安培，會使建筑。

15、生活中的靜電現(xiàn)象,通過摩擦產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象,觀察體驗(yàn)：,其他方式產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象,觀察體驗(yàn)：,為什么感覺不到物體帶電呢？,物質(zhì)同時帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺不到物體帶電。 當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時，就容易使一個物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性。,摩擦起電的原因,帶同種電荷的物體相互排。

16、第一單元：電 生活中的靜電現(xiàn)象教學(xué)反思 生活中的靜電現(xiàn)象是本學(xué)期科學(xué)四年級第一單元電的第一課，也是這個單元的起始課，主要是讓學(xué)生對電的本質(zhì)有一個初步的認(rèn)識，感受到電并不神秘，它就存在于我們身邊，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)電的其他知識打下基礎(chǔ)。 靜電現(xiàn)象對于四年級的學(xué)生來說并不陌生，平時在日常的生活學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會發(fā)生這種現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生們都經(jīng)歷過，但是對靜電現(xiàn)象從未做過深入的探究。因此。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)活動一開始。

17、大家好,長安鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘭怡然,小心紙屑，別撒了!,溫馨提示,實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,組 記錄人 年 月 日,1、同時摩擦兩條吹塑紙底端，摩擦的次數(shù)盡量多。 2、同時把兩條吹塑紙底端摩擦過的那一面相互靠近。 3、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。,實(shí)驗(yàn)要求：,實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,組 記錄人 年 月 日,相互吸引,2、將兩條吹塑紙的底端同時與綢緞摩擦，然后將摩擦過的兩端相互靠近。,相互排斥,實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

18、1.3生活中的靜電現(xiàn)象,一、放電現(xiàn)象,一、放電現(xiàn)象,二、雷電和避雷 1、尖端放電,問題2,如果電荷在帶電導(dǎo)體表面分布是均勻的，在各次測試中，驗(yàn)電器張開的角度應(yīng)該是相同的。實(shí)際情況如何呢？,2、避雷針工作原理：,我國是一個歷史悠久的文明古國，有許多建于避雷針發(fā)明之前的古建筑，它們?nèi)绾伪倮啄?？現(xiàn)在，保護(hù)世界文化遺產(chǎn)已經(jīng)成為全人類的共同任務(wù)，人們爭論的話題是：中國的古建筑有沒有辟雷的措施？要。