1、2019 2020年湘教版美術(shù)五下 生命的甘露 表格式教案 課程名稱 五年級下冊美術(shù) 章 專題 第十課 生命的甘露 教學(xué) 目標 1 會通過人物動態(tài)來感受下雨的場景 2 能用色彩表現(xiàn)雨景 3 體會下雨時歡快 輕松的氣氛 教學(xué) 重點 1。

2、2019 2020年湘教版美術(shù)五下 生命的甘露 教學(xué)設(shè)計 教材版本 義務(wù)教育課程標準實驗教科書湘教版小學(xué)美術(shù)第十冊第10課 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 設(shè)計 應(yīng)用 授課年級 小學(xué)五年級 教學(xué)時數(shù) 一課時 教材分析 生命的甘露 活動二一課屬于 設(shè)。

3、生命的甘露 生命的甘露 生命的甘露 水資源現(xiàn)狀 缺水 生命的甘露 生命的甘露 生命的甘露 生命的甘露 為什么缺水 雖然水覆蓋了地球表面71 的面積 但是地球上有97 5 的水是咸水 海水 只有2 5 是淡水 供人類使用的江河 湖泊 水庫 淺層地下水等 約占地球總水量的0 007 人為原因 浪費和污染 生命的甘露 生命的甘露 原本清澈的小河 被生活垃圾所填滿 散發(fā)出陣陣的惡臭 工廠排出的廢水 不經(jīng)。

4、生命的甘露教學(xué)設(shè)計教材分析：生命的甘露活動二一課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想。教學(xué)對象分析：小學(xué)高年級的學(xué)生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能，并積累了一定的生活體驗。針對該段學(xué)生的年齡特征和心理特點，從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)會探索及應(yīng)用，提高欣賞能力。學(xué)生在活動。

5、湘西版小學(xué)美術(shù)五年級第十冊第10課 生命的甘露活動二教學(xué)設(shè)計 教材版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書湘教版小學(xué)美術(shù)第十冊第10課。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用 授課年級：小學(xué)五年級 教學(xué)時數(shù)：一課時 教材分析： 生命的甘露活動二一課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想。 教學(xué)對象分析： 小學(xué)高年級的學(xué)生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能，并積累了一定的生活體驗。針對。

6、生命的甘露,生命的甘露,生命的甘露,水資源現(xiàn)狀：,缺水,生命的甘露,生命的甘露,生命的甘露,生命的甘露,為什么缺水？,雖然水覆蓋了地球表面71%的面積，但是地球上有97.5%的水是咸水（海水），只有2.5%是淡水。供人類使用的江河、湖泊、水庫、淺層地下水等，約占地球總水量的0.007%。,人為原因：,浪費和污染,生命的甘露,生命的甘露,原本清澈的小河，被生活垃圾所填滿，散發(fā)出。

7、生命的甘露,生命的甘露,水資源現(xiàn)狀：,缺水,生命的甘露,生命的甘露,生命的甘露,生命的甘露,為什么缺水？,雖然水覆蓋了地球表面71%的面積，但是地球上有97.5%的水是咸水（海水），只有2.5%是淡水。供人類使用的江河、湖泊、水庫、淺層地下水等，約占地球總水量的0.007%。,人為原因：,浪費和污染,生命的甘露,生命的甘露,原本清澈的小河，被生活垃圾所填滿，散發(fā)出陣陣的惡臭。

8、水是生命的搖籃，更是生命的甘露。,水和植物的關(guān)系,水和動物的關(guān)系,水和人類的關(guān)系,水資源狀況：1.水覆蓋了地球表面71%的面積.陸地面占地球表面積29% 2.地球上有97.5%的水是咸水（海水），只有2.5%是淡水3.供人類使用的江河、湖泊、水庫淺層地下水等，約占地球全部水的0.007%。,談一談：看了這些圖有什么感受？,想一想： 做為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？,說一說：作為一名學(xué)生，我們怎么。

9、生命的甘露,聽這是什么聲音？,自然界中的雨,試一試：你能用不同的方法來表現(xiàn)這些雨嗎？,雨給我們周圍的事物帶來了什么變化？ (天空 地面 人 小動物）,你能通過自己的表演讓大家感受到是在下雨嗎？,小伙伴們的作品,下雨了,下雨了,畫家作品欣賞,奇襲！ 盧梭,雨中的騎手 德加,雨景 宋守民,以“小雨沙沙”為題，畫一幅想象畫，把你腦海中印象最深的雨中的一副畫面留下來。

10、生命的甘露 生命的甘露 生命的甘露 招貼畫 又稱宣傳畫或廣告畫， 一般有攝影、繪畫、工藝三種表 現(xiàn)形式，起到宣傳作用。 招貼畫 以題材分類，可分為 政治招貼、文化招貼、商業(yè)招貼、 公共事業(yè)招貼、旅游招貼等。 生命的甘露 看看這些招貼畫，說說它們包含了哪些要素？ 生命的甘露 招 貼 畫 廣告語 畫 面 簡單、明了， 意義貼切 色彩對比強烈、 主題突出 小組活動 1.廣告語的設(shè)計 2。

11、蔚 藍 色 的 地 球 桂林山水甲天下 漓江的水是那么的清 尋 找 生 命 之 水 作為一名學(xué)生，我們怎樣做， 才能讓更多的人來保護水資源和愛 惜水資源 ? 思 考 : 大膽說一說，看了圖片后的感受。 生命的甘露 -保護我們的水資源 （設(shè)計招貼畫） 招貼畫定義： 招貼畫又叫宣傳畫、廣告畫。使用 醒目、創(chuàng)意的視覺效果，在一定的 時空內(nèi)準確傳達特定的主體信息的 一種美術(shù)形式。

12、六年級上冊美術(shù) 水是生命的搖籃，也是生命 的甘露，更是生命的源泉 圖片欣賞 桂林山水甲天下 漓江的水是那么的清 尋 找 生 命 之 水 作為一名學(xué)生，我們怎樣做， 才能讓更多的人來保護水資源和愛 惜水資源 思 考 : 大膽說一說，看了圖片后。