1、課時(shí)訓(xùn)練 十五 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 限時(shí) 45分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1 xx連云港 走進(jìn)森林公園 你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn) 從生物學(xué)角度看 空氣清新濕潤(rùn)主要是由于 A 植物的光合作用和呼吸作用 B 植物的光合作用和蒸騰作用 C 植物。

2、蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物的敘述，不正確的是A綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片B綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，也是食物鏈的起點(diǎn)C光合作用制造的有機(jī)物為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供能量D綠色植物的。

3、內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年（春秋版）八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習(xí)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法，正確的是（ ）A表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用B含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用C只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作。

4、南寧市2020年（春秋版）八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習(xí)題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列哪項(xiàng)與植物的蒸騰作用無(wú)關(guān)（ ）A促進(jìn)植物根對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸B促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸C體內(nèi)水分充足時(shí)枝葉舒展，從而有利于光合作用。

5、八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列有關(guān)樹(shù)的生態(tài)價(jià)值的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A引起地球溫室效應(yīng)B促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D維持大氣中碳氧平衡2 . 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)。

6、五 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng) 非生物環(huán)境 生產(chǎn)者 主 指 綠 色 植 物 生物群落 消費(fèi)者 指 各 種 動(dòng) 物 分解者 指 微 生 物 非 生 命 物 質(zhì) 和 能 量 1生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量 保持相。