1、2019-2020年高一生物期末試題匯編 K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)目錄K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)1K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性1K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1K4 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)及生物圈的穩(wěn)態(tài)1K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合1K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性34K1(xx浙江溫州十校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末)以下不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是A湖泊污染后魚類死亡，進(jìn)而加重湖泊污染 B生產(chǎn)者數(shù)量影響消費者數(shù)量C血糖濃度影響胰島素的產(chǎn)生 D甲狀腺激素影響垂體的分泌【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)【答案】A8K1 （14分）(。

2、2019年高考生物 試題匯編 K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 目錄 K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 1 K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 3 K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 8 K4 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)及生。

3、2019年高考生物分類匯編（第六期，11月）K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 目錄 K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 1 K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 2 K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 4 K4 生態(tài)。

4、第32講 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 考試說明 1 人口增長對環(huán)境的影響 2 全球性的環(huán)境問題 3 生物多樣性保護(hù)的意義和措施 考點一 人口增長與全球性環(huán)境問題 1 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 1 我國的人口現(xiàn)狀與前景 現(xiàn)狀 人口出生率。

5、第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動 考試說明 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用 考點一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1 生態(tài)系統(tǒng)的概念 由 與 相互作用而形成的統(tǒng)一整體 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 2 生態(tài)系統(tǒng)的。

6、第31講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞及其穩(wěn)定性 考試說明 1 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用 2 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 3 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 4 實驗 探究水族箱 或魚缸 中群落的演替 考點一 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1。

7、2019 2020年高考生物 真題分類解析 專題12 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 一 選擇題 1 xx廣東卷5 圖2所示某湖泊的食物網(wǎng) 其中魚a 魚b為兩種小型土著魚 若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚 將出現(xiàn)的情況是 A 鱸魚的產(chǎn)量不。

8、拓展微課 能量流動模型分析與計算 專題講解 難點一能量流動模型分析1 模型一拼圖法分析某營養(yǎng)級能量的流向 圖10 30 17 輸入第一營養(yǎng)級的能量 W1 被分為兩部分 一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了 A1 一部。

9、考點互動探究 教師備用習(xí)題 考試說明 1 人口增長對環(huán)境的影響 2 全球性的環(huán)境問題 3 生物多樣性保護(hù)的意義和措施 知識梳理 1 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 1 我國的人口現(xiàn)狀與前景 現(xiàn)狀 人口出生率和明顯下降 前景 a。

10、考點互動探究 教師備用習(xí)題 考試說明 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用 知識梳理 1 生態(tài)系統(tǒng)的概念 由與相互作用而形成的統(tǒng)一整體 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生物群落 它。

11、考點互動探究 教師備用習(xí)題 考試說明 1 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用 2 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 3 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 4 實驗 探究水族箱 或魚缸 中群落的演替 知識梳理 1 概念 1 物質(zhì) 組成生物體的 如C H O N P。

12、考點狂練24 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1 2018全國卷 某同學(xué)運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進(jìn)行調(diào)查 下列敘述錯誤的是 A 趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者 B 黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)。