1、2.2生物的多樣性同步練習(xí) 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ） A、嚴(yán)格執(zhí)行海洋。

2、2019-2020年九年級(jí)生物復(fù)習(xí)：專題八 生物的多樣性 一、生物分類: 1、生物分類 分類的單位：界、門、綱、目、科、屬、種。 分類的基本單位是種 。 2、分類單位越小，共同的特征越多；分類單位越大，共同的特征越。

3、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題八 生物的多樣性 第25課時(shí) 細(xì)菌、真菌和病毒作業(yè)手冊(cè) 1xx海南霉菌最容易生長(zhǎng)的環(huán)境是( ) A干燥的皮鞋 B潮濕的沙地 C潮濕的糧食堆 D煮沸后密封的牛肉汁 2xx廣東。

4、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命名師教案1 蘇教版 知識(shí)目標(biāo) 1 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。 2 說出生物多樣性的保護(hù)途徑。 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生搜集資。

5、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)別生物的主要類群，描述各類群的主要特征。 說出分類的思想方法。 2、能力目標(biāo)： 嘗試根據(jù)生。

6、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 6.2.1生物的多樣性教案 濟(jì)南版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個(gè)層次，并能概述它們之間的關(guān)系。 2對(duì)我國生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)。

7、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題八 生物的多樣性 第24課時(shí) 動(dòng)植物的主要類群作業(yè)手冊(cè) 1xx邵陽下列植物中，不屬于藻類植物的是( ) A滿江紅 B水綿 C海帶 D紫菜 2xx江西甲是一類用孢子繁殖的植物。

8、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。 2. 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 3。

9、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)別生物的主要類群，描述各類群的主要特征。 說出分類的思想方法。 2、能力目標(biāo)： 嘗試根據(jù)生。

10、第一節(jié) 2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類名師教案2 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類； 生物分類原則、等級(jí)和基本單位 練習(xí)編寫檢索表 說。

11、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界名師教案2 蘇教版 【教材分析】 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 概述動(dòng)物（無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物）的主要特征。 2. 舉例說出動(dòng)物與人類生。

12、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命名師教案2 蘇教版 課題 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)： 1、 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀；。

13、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物多樣性名師教案2 蘇教版 【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】 認(rèn)識(shí)生物多樣性是為了更好地保護(hù)和合理地利用生物多樣性。本節(jié)內(nèi)容涉及生物多樣性的三個(gè)層次： 物種多樣性。

14、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 生物進(jìn)化的學(xué)說名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說及其意義。 2.加拉帕戈斯群島上地雀進(jìn)化的原因及其意義。 能力目標(biāo) 1.知道達(dá)。

15、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 生物進(jìn)化的學(xué)說名師教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說及其意義。 2.加拉帕戈斯群島上地雀進(jìn)化的原因及其意義。 能力目標(biāo) 1.知道達(dá)。

16、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 人類的起源和進(jìn)化名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.概述人類起源于古猿。 2.了解現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因。 3.說出人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階。

17、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生命的誕生名師教案 蘇教版 課題 生命的誕生（1課時(shí)） 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)： 1、 描述生命起源的過程； 2、 舉例說出生命起源的實(shí)驗(yàn)。

18、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 神奇的微生物名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.描述病毒和細(xì)菌的主要特征。 2. 描述真菌的主要特征。 3.舉例說出病毒、細(xì)菌、真菌與人類生活的關(guān)系。。

19、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命教案2 蘇教版 知識(shí)目標(biāo) 1. 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。 2. 說出生物多樣性的保護(hù)途徑。 能力目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的、運(yùn)用資料。

20、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物多樣性名師教案1 蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道生物多樣性的含義。 2、舉例說明生物多樣性的價(jià)值。 【重難點(diǎn)】： 生物多樣性的價(jià)值 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體。