1、第一單元 生物和生物圈,考點一 生物的特征、歸類方法,【易錯警示】生物判斷:能運動或生長的物體不一定是生物,如機器人能運動、鐘乳石能生長等。 呼吸:動物能呼吸,植物也能呼吸。 結(jié)構(gòu):不能說生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。,【對點訓(xùn)練】 1.(2014安徽學(xué)業(yè)考)所有生物共同具有的一組特征是 ( ) A.呼吸與運動 B.運動與排出廢物 C.繁殖 D.需要營養(yǎng)與運動 【解析】選C。本題考查對生物特征的理解。能運動不是生物的共同特征,一般來說,動物能運動,植物不能運動。生物都能繁殖。,2.(2014赤峰學(xué)業(yè)考)下列是生物對外界刺激作出反應(yīng)的生。

2、第一單元綜合檢測選擇題（共40小題，每小題2.5分）1下列屬于生物的是（）A機器人B電腦病毒C鵝卵石D珊瑚蟲2下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A管理機器人阿爾法狗下圍棋B生石花開黃花C巖洞中的鐘乳石長大D北京天壇回音壁發(fā)出回音,B,D,C,B,3“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？（）A需要營養(yǎng)B能對外界刺激做出反應(yīng)C能生長和繁殖D能進行呼吸4“龍生龍，鳳生。

3、第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第二章了解生物圈 考點1科學(xué)探究 1 科學(xué)探究的三大方法 1 觀察法 科學(xué)觀察可以直接用肉眼 也可以借助放大鏡 顯微鏡等儀器進行觀察 科學(xué)觀察要有明確的目的 觀察時要全面 細(xì)致和實事求是 觀察法一般在野外自然狀態(tài)下進行 主要應(yīng)用于觀察動植物的外形 研究動物的行為等 如要了解桃花的結(jié)構(gòu)時應(yīng)采用觀察法 2 調(diào)查法 調(diào)查時 首先 要明確調(diào)查 目的和調(diào)查 對象 制訂合理的。

4、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,第一單元生物和生物圈,考點1生物的特征,需要營養(yǎng),呼吸,廢物,遺傳,變異,外界刺激,繁殖,生長,提示并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，例如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不是所有的生物都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如酵母菌在無氧的環(huán)境中能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精。鐘乳石、機器人、電腦病毒、QQ寵物等都屬于非生物。,考點2科學(xué)方法,肉眼,放大鏡,顯微鏡,測量,目的,全面,細(xì)致,記錄,計。

5、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,第一單元生物和生物圈,考點1生物的特征,需要營養(yǎng),呼吸,廢物,遺傳,變異,外界刺激,繁殖,生長,提示并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，例如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不是所有的生物都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如酵母菌在無氧的環(huán)境中能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精。鐘乳石、機器人、電腦病毒、QQ寵物等都屬于非生物。,考點2科學(xué)方法,肉眼,放大鏡,顯微鏡,測量,目的,全面,細(xì)致,記錄,計。

6、第一單元 生物和生物 圈 生物和生物圈 第二章 生物圈 是所有生物的 問題： 1、討論：你在什么環(huán)境中見到過 什么生物，它們在做什么？ 3、地球的哪些地方有生物 ? 寫出你熟悉的生物。 2、 看錄像 第一節(jié)生物圈 一 .生物圈的范圍 地球表面分成三個圈層 地 球 大 氣 圈 巖 石 圈 水 圈 生物圈的范圍 答： 1、人類和其它生物所生存的環(huán)境并不 夠?qū)掗?，我們必須行動起來保護自己的。

7、第一單元 生物和生物圈 常考點 速記關(guān)鍵點 生物的特征 1.生物的生活需要營養(yǎng) ;2.生物能進行呼吸 ;3.生物能 排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ;4.生物能對外界刺激作出反 應(yīng) ;5.生物能生長和繁殖 ;6.生物都有遺傳和變異的特 性 ;7.除病毒外 ,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 生物的歸類 8.歸類依據(jù) : 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 ; 按照生活環(huán)境 ; 按照用途。 ?？键c 速記關(guān)鍵點 生物與環(huán)境 的關(guān)系 9.生。

8、專題一生物和生物圈 生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相。