1、2019-2020年高考生物 拉分專項訓練13 生物技術實踐（含解析） 1下面是有關食醋和泡菜制作的實驗。請回答： (1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作： 第一步：大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶，將原料中的淀粉分解成。

2、2019-2020年高考生物真題匯編 專題16 生物技術實踐（含解析） 考點1 微生物的利用和生物技術在食品加工中的應用 （xx新課標卷，39，15分）39.生物選修1：生物技術實踐 已知微生物A可以產生油脂，微生物B可以。

3、知識點20生物技術實踐1.2014江蘇高考T16下列關于DNA的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是A.酵母和菜花均可作為提取DNA的材料 B.DNA既溶于2 molL NaCl溶液也溶于蒸餾水C.向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀。

4、專題14 生物技術實踐12019北京卷3篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基.接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈如圖,實驗結果見下表.菌種菌落直徑:Cmm透明圈直徑:HmmHC細菌5.11。

5、知識點19 生物技術實踐1.2015廣東高考T3關于DNA的實驗,敘述正確的是A.用兔的成熟紅細胞可提取DNAB.PCR的每個循環(huán)一般依次經(jīng)過變性延伸復性三步C.DNA溶液與二苯胺試劑混合,沸水浴后生成藍色產物D.用甲基綠對人的口腔上皮細胞。

6、2022年高考生物真題匯編 專題16 生物技術實踐含解析考點1 微生物的利用和生物技術在食品加工中的應用xx新課標卷,39,15分39.生物選修1:生物技術實踐 已知微生物A可以產生油脂,微生物B可以產生脂肪酶.脂肪酶和油脂可用于生物柴油的。

7、知識點17 生物技術實踐1.2018江蘇高考T14下列關于酵母細胞固定化實驗的敘述,正確的是A.用溫水使海藻酸鈉迅速溶解,待其冷卻到室溫后用于包埋細胞B.進行包埋時,用于懸浮細胞的CaCl2溶液濃度要適宜C.注射器或滴管出口應盡量貼近液面以。

8、知識點20 生物技術實踐1.2016四川高考T3下列有關實驗操作或方法所導致結果的描述,不正確的是A.用紙層析法分離色素時,若濾液細線畫得過粗可能會導致色素帶出現(xiàn)重疊B.用葡萄制作果醋時,若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質C.提。

9、專練5生物技術實踐1圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程,圖乙是脲酶基因轉錄的mRNA中的部分堿基序列.1圖甲中選擇培養(yǎng)基應以為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加作指示劑,產脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色.2在5個。

10、知識點18 生物技術實踐1. 2017江蘇高考T10下列關于腐乳的制作實驗,敘述正確的是A.控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調味B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D.成品腐乳表面的粘性物質主要由細菌產生。