1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的 細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官個(gè)體個(gè)體保護(hù)組織基本組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織分生組織根莖葉花果實(shí)種子 第二節(jié) 人體和動(dòng)物體的組成 1識(shí)別組成人體的各種器官，描述人體的結(jié)構(gòu)層次。 2舉例。

2、吳起縣第二中學(xué)先學(xué)后研學(xué)案引領(lǐng)高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為教諭.至元明清之縣學(xué)一律循之不變.明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱教習(xí).到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用教習(xí)一稱.其實(shí)教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主。