1、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群增長(zhǎng)的兩種類型,氣候適宜,N0t,起始數(shù)量,倍數(shù),出生率,起始種群,條件充裕,有限,環(huán)境條件,最大值,最大數(shù)量,過度捕獵,棲息地被破壞,生物資源過度的開發(fā)和利用,環(huán)境污染。

2、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),生物群落,同一,一定,直接,間接,種群,動(dòng)物,植物,微生物,多少,個(gè)體數(shù)量,降雨量,溫度,熱帶雨林,溫帶森林,群落,物種數(shù)目,物種數(shù)目,樣地面積,物種豐富度指數(shù),體型大小,活動(dòng)方式。

3、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群密度及其調(diào)查方法,單位面積或體積,最基本,若干樣方,平均密度,植物,移動(dòng)能力較低,五點(diǎn),等距,隨機(jī)性,標(biāo)志,被重捕,被標(biāo)志,重捕取樣,樣地個(gè)體總數(shù),哺乳類,鳥類,種群的概念及特征,同。

4、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),群落演替的概念與類型,時(shí)間,代替,有規(guī)律,從未有過生物生長(zhǎng),徹底消滅,沙丘,火山巖,地衣植物,苔蘚植物,草本植物,濕生植物,植物繁殖體,主要基礎(chǔ),嚴(yán)重破壞,土壤條件,種子或其他繁殖體,次。

5、第1課時(shí) 種群的特征 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說出種群的概念。2.列舉種群的特征，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。3.學(xué)會(huì)用樣方法、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。 方式一 蜜蜂沒有冬眠的習(xí)性，作為個(gè)體，也無法維持必要的體溫。當(dāng)外界氣溫下降時(shí)。

6、第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概述生物群落的概念 2 進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)大型土壤動(dòng)物的物種豐富度 的實(shí)驗(yàn)探究 3 描述生物群落的種間關(guān)系及特征 4 結(jié)合教材P75 77的內(nèi)容 描述生物群落的結(jié)構(gòu) 方式一 下圖為呼倫貝爾大草原。

7、第2課時(shí) 種群數(shù)量的變化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解數(shù)學(xué)模型 分析種群數(shù)量增長(zhǎng)的 J 型曲線 2 理解種群數(shù)量增長(zhǎng)的 S 型曲線 3 學(xué)會(huì)探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化 方式一 2013年8月9日湖南省林業(yè)廳發(fā)布信息 受持續(xù)晴熱干旱天氣影。

8、第三節(jié) 生物群落的演替 階段性檢測(cè) 時(shí)間 45分鐘 分值 90分 一 單項(xiàng)選擇題 本題包括8小題 每小題4分 共32分 1 種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位 下列有關(guān)種群的敘述 正確的是 A 種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟。

9、第一節(jié) 生物群落的基本單位 種群 二 隨堂檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一 種群數(shù)量的變化 1 如圖是一個(gè)新建的小牧場(chǎng)內(nèi)鹿群的種群數(shù)量曲線圖 試分析在捕殺鹿群時(shí)應(yīng)使剩余量在 S 型增長(zhǎng)曲線的哪一點(diǎn) 最有利于鹿群數(shù)量的恢復(fù) A a點(diǎn) B b點(diǎn)。

10、第三節(jié) 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 1 用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球 通過小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞 從而達(dá)到治療疾病的目的 該藥物的化學(xué)成分和進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是 A 固醇 自由擴(kuò)散 B 性激。

11、第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 隨堂檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一 生物群落與物種豐富度 1 下列關(guān)于種群和群落的敘述 錯(cuò)誤的是 A 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 B 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 C 對(duì)沿海水產(chǎn)資源。

12、第一節(jié) 生物群落的基本單位 種群 下列有關(guān)種群的說法不正確的是 A 種群是生物群落的基本單位 也是生物進(jìn)化的基本單位 B 種群的特征和個(gè)體的特征不完全一樣 C 一個(gè)種群的密度會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化 D 調(diào)查種群密度的。

13、第三節(jié) 生物群落的演替 隨堂檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一 群落演替的類型 1 2018山東滕州期末 關(guān)于群落演替的敘述 錯(cuò)誤的是 A 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程 B 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生 C 群落的初生演替。

14、第三節(jié) 生物群落的演替 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說出群落演替的類型 2 描述群落的初生演替 次生演替過程 3 了解群落演替的影響因素 方式一 導(dǎo)入新課 課件展示有關(guān)群落演替圖片 提出問題 大火之后的公園土地上的種群有什么變化 如。

15、第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為 互相依存 互惠互利 下列存在共生關(guān)系的是 A 親鳥與其雛鳥 B 豆科植物與鏈球菌 C 北極熊與海豹 D 牛與其胃腸中分解纖維素的細(xì)菌 解析 選D 親鳥與其。

16、第一節(jié) 生物群落的基本單位 種群 一 隨堂檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一 種群的概念 1 下列對(duì)種群概念的敘述 正確的是 A 不同地域中同種生物個(gè)體的總稱 B 同一地域中同種生物個(gè)體的總稱 C 一個(gè)湖泊中各種魚類的總稱 D 一個(gè)生態(tài)環(huán)境中。