1、2019秋嶺南版美術(shù)四上第5課 神秘的圖騰柱 word教案 教學(xué)要求 知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾品 能選擇泥塑或繪畫的方法 嘗試把各種形象組合成一個圖騰柱 教學(xué)重點 選擇泥塑或繪畫等方法 運用各種形象組合一個圖騰。

2、 神秘的圖騰柱 教案 教學(xué)目標(biāo) 知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾藝術(shù) 能選擇繪畫方法 并運用各種相形組合一個圖騰柱 在比較中與發(fā)現(xiàn)活動中 感知于騰柱的造型特點 物象形態(tài)與色彩特征 大膽表現(xiàn)自己對圖騰柱藝術(shù)的感受。

3、有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 5 神秘的圖騰柱 深圳中學(xué)龍崗小學(xué)徐建新 中國的圖騰柱長什么樣 看看下面的圖騰柱給你什么感受 細(xì)膩粗獷古樸神秘怪異 小組討論 圖騰柱有什么特點 可以怎樣創(chuàng)作圖騰柱呢 泥塑圖騰柱的步驟 1 先塑出柱子的主體 2 再塑造圖騰形象的細(xì)節(jié) 3 最后用水粉顏料上色 示范 作業(yè) 用泥塑的方法制做你想要的圖騰形象 例如 猴子。

4、,歡迎走進美術(shù)世界,5、神秘的圖騰柱,第二單元 美麗的紋飾,授課老師： 曾曉莉,什么是圖騰？,原始部落認(rèn)為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系，而將其當(dāng)作本氏族的標(biāo)志，形成圖騰。,什么是圖騰柱？,圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標(biāo)志形象。 圖騰柱的頂部，大多雕刻該族的圖騰圖像，底部則往往是他們的酋長，再上一層的人形反而是次要的人物。至于雕刻在這些“大人”胸腹或其。

5、有什么形象？,這是什么？,有什么形象？,這是什么？,有什么形象？,這是什么？,有什么形象？,這是什么？,5、神秘的圖騰柱,深圳中學(xué)龍崗小學(xué) 徐建新,中國的圖騰柱長什么樣？,看看下面的圖騰柱給你什么感受？ 細(xì)膩 粗獷 古樸 神秘 怪異,小組討論： 圖騰柱有什么特點？ 可以怎樣創(chuàng)作圖騰柱呢？,泥塑圖騰柱的步驟： 1、先塑出柱子的主體; 2、再塑造圖騰形象的細(xì)節(jié)； 3。

6、5、神秘的圖騰柱 原始部落認(rèn)為某種動物或自 然物跟本民族有特殊關(guān)系， 而將其當(dāng)作本氏族的標(biāo)志， 形成圖騰。圖騰柱是其中一 種形式。 什么是圖騰柱？ 圖騰柱 ：是雕刻和繪畫著代表家世血 統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標(biāo)志形 象的桿或柱。是將某種動物或植物等 特定物體視作與本氏族有親屬或其他 特殊關(guān)系的崇拜行為。原始社會中宗 教的最初形式之一。 建于北美洲西北海岸印第安人部落 (尤 其是特林基特和。

7、 5、神秘的圖騰柱 第二單元 美麗的紋飾 授課老師： 曾曉莉 什么是圖騰？ 原始部落認(rèn)為某種動 物或自然物跟本民族 有特殊關(guān)系，而將其 當(dāng)作本氏族的標(biāo)志， 形成圖騰。 什么是圖騰柱？ 圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家 世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標(biāo)志形 象。 圖騰柱的頂部，大多雕刻該族的圖騰 圖像，底部則往往是他們的酋長，再上一 層的人形反而是次要的人物。至于雕刻在 這些“大人”。

8、 5神 秘 的 圖 騰 柱 1請同學(xué)們從課文中找到圖騰的解釋以及圖騰的 造型特點。 2上網(wǎng)搜索各種圖騰柱照片，然后參考課文中的 繪畫方法把自己喜歡的圖騰柱畫下來或創(chuàng)作一幅 圖騰柱畫。 3有丌會的地方可以先問父母再問同學(xué)和老師。 4下節(jié)課檢查。

9、 原始部落認(rèn)為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系，而將其當(dāng)作本氏族的標(biāo)志，形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。 什么是圖騰柱圖騰柱：是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標(biāo)志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親。