1、我的身體會說話體驗式班會課教案活動背景：近段時間發(fā)現(xiàn)孩子們課間活動時都喜歡扯著嗓門大喊大叫，為了讓孩子們 養(yǎng)成校園里不大聲喧嘩的好習慣，本節(jié)課我希望讓孩子們了解除了用嘴巴說話 之外還能夠用肢體語言來表達情感，傳遞信息?；顒幽繕耍?讓孩子知道。

2、你的身體會說話嗎？,舉個栗子,鼓掌表示興奮,搓手表示焦慮,攤手表示無奈,身體它真的會說話,肢體語言,肢體語言（body language）又稱身體語言，是指經由身體的各種動作，從而代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。 肢體語言包括面部表情、手勢、身體接觸、身體移動、與其他部位所表達的意義。 一個人要向外界傳達完整的信息,單純的語言成分只占7/100,聲調占38/100,另外的55/100信息。

3、案例 我的身體會說話案例概述我的身體會說話是在建構主義學習理論和主導主體理論的指導下,教師精心設計學習任務,指導學生利用網(wǎng)絡課件和相關的網(wǎng)絡資源,通過架設生活與教材聯(lián)系的橋梁.教學中,以問題為導向,引導學生自主探索,使學生認識到體態(tài)語言的重。

4、小班社會活動：我的身體會說話教學目標：1嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2體驗和同伴一起做游戲的快樂?；顒訙蕚洌喝伺c人之間友好的圖片?；顒又攸c難點：1積極參與游戲，嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2懂得用合適的動作表示對同伴的友好。。

5、幼兒園小班教案我的身體會說話含反思 小班教案我的身體會說話含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體驗和同伴一起做游戲的高興，嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調開展，快來看看幼兒園小班我的身體會說話含反思。

6、你的身體會說話：杵狀指可能是肺癌的信號 肺癌并不可怕，怕的是發(fā)現(xiàn)時已晚01 肺癌已是常見病 肺癌已是現(xiàn)在社會的常見病多發(fā)病疑難病。肺癌不可怕，可怕的是人們發(fā)現(xiàn)自己患上肺癌時，常常已經是肺癌晚期。西安市中醫(yī)院首席中醫(yī)腫瘤專家王三虎在治療腫瘤方。

7、四年級下冊心里健康教案第7課身體會說話第七課 身體會說話教學設計 教學目標： 1 讓學生對肢體語言形成一個重要的情感體驗，樹立在恰當?shù)沫h(huán)境中使用恰當?shù)闹w語言來展示個人魅力的意識。 2 讓學生通過肢體語言訓練提高人際交往的技巧和能力。 新設。