1、 尋找時(shí)傳祥 課題尋找時(shí)傳祥教師寄語(yǔ):不穩(wěn)是基礎(chǔ)不牢,不明是學(xué)問(wèn)不到.1了解人物通訊的特點(diǎn).2理解對(duì)比的手法的作用.3理解尋找時(shí)傳祥的現(xiàn)實(shí)意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解對(duì)比的手法的作用.學(xué)習(xí)過(guò)程1課前預(yù)習(xí):通訊是以敘述描寫為主要表達(dá)方式,將具有新聞價(jià)值。

2、尋找時(shí)傳祥 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時(shí)間: 年 學(xué)期 課型年級(jí)八年級(jí)課時(shí)2課時(shí)科目語(yǔ)文課題17. 尋找時(shí)傳祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文章的體裁特點(diǎn).2領(lǐng)會(huì)尋找時(shí)傳祥的現(xiàn)實(shí)意義.3學(xué)會(huì)對(duì)比討論的思考方式.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)尋找時(shí)傳祥的現(xiàn)實(shí)意義。