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詩詞五首

學(xué)習(xí)《使至塞上》《泊秦淮》誦讀并背誦兩首詩。2.理解詩詞內(nèi)容。了解詩人及與詩歌有關(guān)的常識。理解詩歌內(nèi)容。把握詩人在詩中表達(dá)的情感。把握詩人在詩中表達(dá)的情感。3. 理解詩歌的主要內(nèi)容。反復(fù)誦讀并背誦詩詞。在誦讀中領(lǐng)會詩詞。反復(fù)誦讀并背誦默寫詩詞。1.學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點。

詩詞五首Tag內(nèi)容描述:

1、17詩詞五首水調(diào)歌頭,一、新課引入,蘇軾的水調(diào)歌頭,是中秋詞中最著名的一首,向來膾炙人口。胡仔苕溪漁隱叢話說:“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢。”水調(diào)歌頭究竟有何魅力呢?,二、新課講解,作者簡介,蘇軾(10371101),字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡。眉州眉山(今屬四川省眉山市)人,北宋文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖,在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的。

2、21詩詞五首約客趙師秀,一、新課引入,約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。,二、新課講解,作者簡介,趙師秀(11701219),南宋詩人。字紫芝、靈芝,號靈秀,又號天樂。永嘉(今浙江溫州)人。與徐照(字靈暉)、徐璣(字靈淵)、翁卷(字靈舒)并稱“永嘉四靈”,開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。,二、新課講解,重要詞語解釋,約客黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

3、25 詩詞五首教學(xué)目標(biāo)課題詩詞五首課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能識記陶淵明、杜甫、李清照等詩(詞)人的相關(guān)文學(xué)常識,掌握詩詞中的重點文言詞語,背誦這五首詩詞。過程與方法品味詩詞的語言,掌握解答古詩詞煉字題的方法。情感、態(tài)度與價值觀體會詩(詞)人的思想感情,提升自己的思想境界。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡介陶淵明(約365427),一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),潯()陽柴。

4、25、詩詞五首,【情境導(dǎo)入】,中國是詩之國。中國文學(xué)史主要是詩歌的發(fā)展史。三千年來,中國文學(xué)的長河流淌的都是詩歌。周朝詩經(jīng),春秋戰(zhàn)國楚辭,秦朝和漢魏都是樂府,唐朝是詩,宋朝是詞,元朝是曲,明朝是雜劇,雜劇的唱詞也是詩,到了清代,除了小說,就是對聯(lián),對聯(lián)是從格律詩中演變過來的,格律詩就有講究對仗和押韻的頸聯(lián)和頷聯(lián)。所以從周朝到清朝的三千年中,每個朝代的文學(xué)代表作都是詩。今天就讓我們一起來感受詩詞的魅力。,雜詩,【作者簡介】,王維(701761),字 , 時期的著名詩人,官至尚書右丞,其詩、畫成就都很高,尤以山水。

5、登幽州臺歌,陳子昂,即景抒情詩:,指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情,而是移情于物,融情于景,將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去,使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察事物,以有情之筆去描寫景物,使感情附著于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,渾然無隔。即景抒情詩往往是含而不露,蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn),情豐意密,深切動人。 鑒賞要點:把握景物的特征和寓意,進(jìn)而感受詩歌情景交融的意境。(意境:作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。),常見主要內(nèi)容:,1.借景表。

6、21.詩詞五首,tio,jio,zhu,zh,zh,m,so,zn,cn shn,qi,qn,ln,qing,ch,xin,遙遠(yuǎn),明亮;銀河,形容手指細(xì)長;伸出,文中指布帛,落,多少,清澈、晶瑩的樣子,含情凝視的樣子,平坦廣闊的原野,廣闊無邊的原野,戰(zhàn)火,值,相當(dāng),抓,撓;稀疏,簡直;禁不住,胡人地域的天空,拉,拉開,縱橫,另,另外,聽到,出現(xiàn),銀河看起來又清又淺,兩岸相隔又能有多遠(yuǎn)呢?,山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野;從荊門往遠(yuǎn)處望去,仿佛流入廣闊無邊的原野之中。,感傷國事,看到美麗的花兒都禁不住落淚;傷心離別,聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。,傍晚大雪紛飛落在軍營的門上。

7、迢 迢 牽 牛 星,擔(dān)子追妻,天河隔阻,鵲橋相會,牽牛星,織女星,傳說一:民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于織絍之暇,常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒,常受兄嫂虐待,分與一老牛,令其自立門戶。其時天地相去未遠(yuǎn),銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑,去銀河竊得織女天衣,織女不能去,遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年,產(chǎn)兒女各一,男耕女織,生活幸福。不意天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去。織女被捕上天,牛郎不得上,與兒女仰天號哭。時老牛垂死,囑牛郎于其死后剖皮衣之,便可登天。牛郎。

8、25 詩 詞 五 首,反復(fù)朗讀,理解詩意、詞意以及作者的思想 感情。 了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點。 融入詩情畫意之中,探究詩詞的情趣和意趣。,飲 酒 陶淵明 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。 問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。,陶淵明(365427),名潛,字元亮,東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況,號“五柳先生”,謚號“靖節(jié)先生”。,詩歌通過對眼前景物的敘述,表現(xiàn)了詩人“心遠(yuǎn)地自偏”、不慕功名利祿的高尚節(jié)操和從自然景物中尋。

9、詩詞五首,觀 刈 麥,白居易,白居易 (公元772年-846年), 唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。 字樂天,晚年號香山居士。祖籍太原(今山西太原南) 白居易的詩歌以通俗淺顯著稱,據(jù)說能夠流傳于老太太、兵士、僧徒口中。現(xiàn)存白詩近三千首,數(shù)量當(dāng)推為唐代詩人之冠。 作品集白氏長慶集。,觀刈麥?zhǔn)前拙右兹沃苤量h縣尉時有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧悠D苦、生活貧困所寫的一首詩,作品對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)對于自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚,表現(xiàn)了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。 這首詩作于唐憲宗元和二年(807), 詩人三十六歲。

10、25. 詩詞五首,教學(xué)目標(biāo),1通過咀嚼詩歌的語言,體會作品所表達(dá)的思想感情。 2研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。 3反復(fù)誦讀,品味詩歌的意境美、韻律美。 4熟練背誦五首詩詞。,車馬喧( ) 見( )南山 塞( )土 燕脂( ) 凝夜紫( ) 提攜( ),xun,jin,si,yn zhi,z,xi,飲 酒,結(jié)廬在人境,而無車馬喧。,問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。,采菊東籬下,悠然見南山。,山氣日夕佳,飛鳥相與還。,此中有真意,欲辨已忘言。,陶淵明,走近作者,陶淵明(365427),名潛,字元亮,世號靖節(jié)先生。東晉文學(xué)家。他以田園生活為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作,是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風(fēng)平淡。

11、第25課 詩詞五首,七年級下冊,古代詩歌,燦若繁星。那璀璨的星空中,你能看到悠然遐思的陶淵明,能看到詩畫并融的韓愈,能看到“斷腸人”馬致遠(yuǎn)這閃閃星光永遠(yuǎn)在寂寥的夜空中光彩照人,永遠(yuǎn)在文學(xué)的殿堂里熠熠生輝。讓我們用心來感受這閃閃星光,讓這閃閃星光永遠(yuǎn)照亮我們的心靈,永遠(yuǎn)點亮我們詩意的人生吧!,1.了解有關(guān)作者的文學(xué)常識及五言古詩的體裁和詩詞的藝術(shù)風(fēng)格;理解詩詞的思想內(nèi)容,把握作者的思想感情。 2.反復(fù)誦讀,品味詩句,感受詩歌的意境美。 3.培養(yǎng)審美品位,培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情。,東籬(l) 悠然(yu) 帆懸(fn)。

12、五言律詩),春 望,-杜甫,杜甫是大唐由盛而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大現(xiàn)實主義詩人。,他親身經(jīng)受了八年安史戰(zhàn)亂之苦,因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等,都交織熔鑄在他的名篇巨作中。此詩作于詩人在戰(zhàn)亂時的避難途中。 后人評杜詩為“詩史”,稱杜甫為“詩圣”。,春 望 (杜甫) 國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。,jin,so,zn,shng,詩題為春望,詩人在“望” 什么?,望京城長安破敗之景。,望能收到家人的平安信件。,感知詩歌,該詩塑。

13、比一比,答一答,舉頭望明月, 山隨平野盡, 舉杯邀明月 , 日照香爐生紫煙 , 天生我才必有用, 飛流直下三千尺,,低頭思故鄉(xiāng)。 江入大荒流。 對影成三人。 遙看瀑布掛前川。 千金散盡還復(fù)來。 疑是銀河落九天。,李白,李白(701762),唐代偉大詩人,字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)。人稱“詩仙”。與杜甫并稱“李杜”。,他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭撻權(quán)貴。他的詩風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾給。

14、西 江 月 -辛棄疾,辛棄疾,南宋杰出的豪放派詞人。 字幼安,號稼軒。他的詞以沉雄激越著稱。但也有清新自然的詞作。 宋孝宗淳熙八年,詞人被奸佞中傷、彈劾以致罷官后閑居上饒,有機(jī)會充分領(lǐng)略黃沙道上的風(fēng)景。寫了一組清新俊逸、綽約自然的詞。 西江月便是其中之一。,西 江 月 辛棄疾 明月別枝驚鵲, 清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年, 聽取蛙聲一片。 七八個星天外, 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊, 路轉(zhuǎn)溪頭忽見 。,西江月,辛棄疾,明月/別枝/驚鵲,,清風(fēng)/半夜/鳴蟬。,稻花香里/說豐年,,聽取/蛙聲/一片。,七八個星/天外,,兩三點雨/山。

15、迢 迢 牽 牛 星,記一記,出處:組詩古詩十九首,東漢末年 無名氏作,內(nèi)容:夫婦朋友間的離愁別緒 和士人的彷徨失意,特點:語言樸素自然,描寫生動真切,地位:代表了漢代文人五言詩最高成就,五言詩發(fā)展史上占關(guān)鍵性的地位,評價:,五言之冠冕。 劉勰文心雕龍,一字千金。 鐘嶸詩品,牽牛星,織女星,自由朗讀詩歌,感知詩歌,該詩主要寫了什么內(nèi)容?你讀出了詩中的什么情感?,夫婦間的離別相思;,抒發(fā)了一種憂愁悲怨之情。,讀一讀,注意藍(lán)色字詞的含義,迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去。

16、白雪歌送武判官歸京,岑 參,岑參(715770), 江陵(今湖北江陵縣)人,唐代著名“邊塞詩人”,與高適齊名,并稱為“高岑”,是邊塞詩派的重要作家。其詩早年以風(fēng)格綺麗見長,后來歷參戎幕,往來邊陲,風(fēng)格大變,詩中充滿了積極樂觀的情緒。,唐玄宗天寶十三年( 754 ),岑參第二次出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京, 岑參便寫下了這首詠雪送別之作?!鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?,“送武判官歸京”點明本詩是一首雪中送別詩。,白雪歌送武判官歸京 岑 參 北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹。

17、25.詩詞五首,l,xun,l,xun,chung,t,cu,ln,xi,nng,k,yu,蓋房子;人世間,悠閑自得的樣子,氣象,景色;接近黃昏的時候,一起,辨別,說明,旅途,順風(fēng),家信,遼闊,遙遠(yuǎn),悲傷的樣子;眼淚,比喻敵軍,抵達(dá),黃昏,請問先生為什么能做到這樣呢?精神超凡脫俗,自然覺得住的地方變得偏僻安靜了。,(2)海日生殘夜,江春入舊年。 (3)念天地之悠悠,獨愴然而涕下! (4)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。 (5)夕陽西下,斷腸人在天涯。,夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時分,江南已有春天的氣息。,想到天地高遠(yuǎn)遼闊,亙古無限,我不禁黯然神傷。

18、30.詩詞五首,tio,jio,zhu,zh,zh,m,so,zn,shn,m,qi,qn,ch,hn,ln,pa,qing,yun,ln,qu,xin,遙遠(yuǎn),明亮,形容手指細(xì)長;伸出,文中指布帛,落,多少,清澈、晶瑩的樣子,含情凝視的樣子,廣闊無邊的原野,戰(zhàn)火,值,相當(dāng),禁不住,拉,拉開,縱橫,另,另外,聽到,出現(xiàn),3重點句子默寫。(13分) (1)迢迢牽牛星中表現(xiàn)有情男女咫尺天涯的哀愁的句子是__________,__________。 (2)李白的渡荊門送別中寫詩人白天行舟,天開地闊,表現(xiàn)出詩人開闊的胸襟、舒暢的心情的句子是____________,____________。寫夜晚佇立船頭看到的新奇美妙景象的句子是____________,_____。

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