詩海拾貝輕扣詩歌的大門走進詩的國度生活中處處有詩歌.天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭詩海拾貝詩歌的起源：詩是最古老也是最具有文學特質(zhì)的文學樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌，原是詩與歌的
詩海拾貝Tag內(nèi)容描述：
1、詩海拾貝復習檢測一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在劃線字的正確讀音后畫“”）。潛伏（qinqin）露水（llu）白樺（huhu）綻放（dnzhn）三、補充詞語。（）（）玉立（）（）來遲（）（）白雪（）（）點頭四、準確連線。采薇唐詩白樸西江月夜行黃沙道中宋詞辛棄疾天凈沙秋元曲艾青太陽的話四言古詩葉賽寧白樺外國詩杜甫春夜喜雨現(xiàn)代。
2、綜合性學習“輕叩詩歌的大門”活動計劃 編寫教師： 單位： 教學目標： 1.閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣。 2.閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。 3.瀏覽“閱讀材料”，制訂和交流活動計劃。 4.根據(jù)“活動。
3、詩海拾貝 教學目標： 、初步了解詩海的浩瀚，感受詩歌的魅力，激發(fā)學生搜集、整理、誦讀、欣賞詩歌，增強對詩歌的興趣。 2、通過認真閱讀提供的相關閱讀材料，回憶積累的詩歌，從中受到啟發(fā)，選擇專題。 3、制定適。
4、詩海拾貝（1） 詩 海 拾 貝 課內(nèi)基礎提優(yōu) 夯實課內(nèi)基礎，你就擁有了遨游語言天空的翅膀 一、語音調(diào)配站。下面帶點字讀音完全正確的一組是( )。 A. 霏霏(fi) 縹(pio)緲(mio) 采薇(wn) B. 姍姍(s。
5、詩海拾貝（2） 基礎知識點點記 一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。 二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。 潛伏（qin qin） 露水（l lu） 白樺（hu hu） 綻放（dn zhn） 三。
6、詩海拾貝,詩歌的起源： 詩是最古老也是最具有文學特質(zhì)的文學樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌，原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。 詩歌的特點： 詩歌是高度集中地概。
7、詩海拾貝,讀下面的古詩，感受音樂的意境,選一句自己喜歡的詩，回答問題： 你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？你仿佛看到了什么？想到了什么？體會到作者什么情感？,春日遲遲，卉（hu ）木萋萋。倉庚（gng ）喈（ji。
8、詩海拾貝,初入詩海,了解著名詩人,李白,杜甫,王維,杜牧,李清照,張九齡,李白（701年2月28日762年），字太白，四川省江油市青蓮鄉(xiāng)。號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有。
9、詩海拾貝,與詩同行.,詩經(jīng)采薇(節(jié)選),昔我往矣，楊柳依依.今我來思，雨雪霏霏.,詩經(jīng)采薇(節(jié)選)的譯文,詩經(jīng)的來歷,春夜喜雨(唐)杜甫,好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看。
10、2019年六年級語文上冊 第6單元 詩海拾貝教案 新人教版 (I) 教學目標： 、初步了解詩海的浩瀚，感受詩歌的魅力，激發(fā)學生搜集、整理、誦讀、欣賞詩歌，增強對詩歌的興趣。 2、通過認真閱讀提供的相關閱讀材料，回憶。
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