1、低年級語文 學(xué)用結(jié)合 式教學(xué)的幾種形式 語言文字是進(jìn)行思維和交流的工具，是工具性與人文性的統(tǒng)一。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)親身參與的過程，一個(gè)思維活動(dòng)的過程。應(yīng)用是語言學(xué)習(xí)的根本目的之所在，“在學(xué)中用，在用中學(xué)”的“學(xué)用結(jié)合”式閱讀教學(xué)是語文學(xué)習(xí)的良好途徑。針對低年級孩子的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我采用了多種形式的“學(xué)用結(jié)合”式教學(xué)，讓學(xué)生各方面都得到發(fā)展。 拼音教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合 蘇霍姆林斯基指出：“興趣的源。