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十幾減幾

要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法。并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。十幾減幾 (二) 完成相應的做一做及練習三的第1、2題 教學目標。十幾減幾 教學目標 1、通過練習。十幾減幾(一) 教學目標。掌握十幾減幾的口算方法。經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索與算理的建構(gòu)過程。2.掌握十幾減幾(不退位)的計算方法。

十幾減幾Tag內(nèi)容描述:

1、十幾減幾 教學目標 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。 教學重點 掌握十幾減幾的口算方法,正確地計算十幾減幾。

2、2.3 十幾減幾的減法 教學內(nèi)容:十幾減幾(第15頁 例2) 完成相應的做一做及練習三的第1、2題 教學目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗數(shù)學。

3、2.4 十幾減幾的減法 教學內(nèi)容:練習課 (第16頁的第3題第17頁的第7題) 教學要求: 1、通過練習,要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法,并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。 2、培養(yǎng)學生良好的學。

4、十幾減幾 教學目的: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。 重點難點: 教學準備: 教 學 過 程 一、復習舊。

5、十幾減幾 教學目的: 1、通過練習,要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法,并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。 2、培養(yǎng)學生良好的學習方法及數(shù)感。 3、培養(yǎng)學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。

6、十幾減幾 (二) 完成相應的做一做及練習三的第1、2題 教學目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。 教學重。

7、十幾減幾 教學目標 1、通過練習,要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法,并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。 2、培養(yǎng)學生良好的學習方法及數(shù)感。 3、培養(yǎng)學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。 教。

8、十幾減幾(一) 教學目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。 教學重點:掌握十幾減幾的口算方法,正確地計算。

9、十幾減幾 教學內(nèi)容: 教材第8-9頁。 教學目標: 知識目標: 1引導學生參與學習活動,經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索與算理的建構(gòu)過程。 2掌握十幾減幾(不退位)的計算方法,會正確計算。 能力目標:提高學生的計算。

10、十幾減幾 解 15-7=8 15-6=9 解 15-6=9 15-7=8 解 11-2=9 8+6=14 16-8=8 9+7=16 13-7=6 11-6=5 14-8=6 15-5=10 12-5=7 12-9=3 14-6=8 17-9=8。

11、十幾減幾 教學內(nèi)容:教科書第8081頁。 教學目的: 1、 使學生從實際情境里理解計算十幾減9的方法,并能夠正確計算十幾減9。 2、 使學生在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,通過算法多樣化,培養(yǎng)學生的。

12、第九單元 20以內(nèi)的減法 教材分析 這部分教材是在學生學習了10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行學習的。主要內(nèi)容包括十幾減幾不退位減法,十幾減幾退位減法,連減、加減混合以及20以內(nèi)退位減法的整理。 由于任。

13、十幾減幾 教學內(nèi)容: 20以內(nèi)的不退位減法(課本89頁) 教學目標: 知識目標: 1引導學生參與學習活動,經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索與算理的建構(gòu)過程。 2根據(jù)11至20各數(shù)的組成,掌握20以內(nèi)不進位加法和不進位減。

14、十幾減幾 解12-4=8 13-6=7 12-8=4 13-7=6 解:11-5=6 13-7=6 (1)15-8=7 16-8=8 13-8=5 12-8=4 11-8=3 14-8=6 17-8=9 10-8=2 (2)11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 (3)12-3=9 1。

15、十幾加幾(不進位)、十幾減幾(不退位)的加減法 1. 能正確口算十幾加幾(不進位)、十幾減幾(不退位)的加減法。 2.說出加減法算式各部分的名稱。 3. 運用加減法的意義解決實際問題。 夯實基礎(chǔ),才能有所突破 1。

16、開心數(shù)學活動,十幾減幾,快速搶答,119=,129=,139=,149=,159=,169=,179=,189=,得數(shù)只要看十幾的個位是幾,得數(shù)就是比幾多1,199=,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13-9=你用哪些計算方法?,誰來答?,吉糧康郡第一。

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