1、十幾減9 教學目標 1、要求通過練習，學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。 2、培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。 3、通過練習，讓每一個學生都能用幾種不。

2、十幾減九 教學目的： 1、通過對問題情境的探索，使學生在已有經(jīng)驗基礎上自己得出計算十幾減9的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法。 2、使學生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進行十幾減。

3、2.2 十幾減9的減法 教學內(nèi)容：練習課 完成第13頁的第4題第8題 教學要求： 、 要求通過練習，學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。 、 培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合。

4、十幾減9的減法 教學目標 1讓學生通過新年游園會提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。 2讓學生通過小組和全班同學的交流、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，培養(yǎng)學生數(shù)學交流的能。

5、單元教學計劃 單元教學內(nèi)容：20以內(nèi)的退位減法 單元教材簡析：本單元學習的主要內(nèi)容有兩個：一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱“20以內(nèi)的退位減法”；二是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學過的進位加法解決螽鐵實際問。

6、十幾減9 教學目的： 1、要求通過練習，學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。 2、培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。 3、通過練習，讓每一個學生都能用幾種。

7、一年級數(shù)學教案 十幾減九 教學設計 教學內(nèi)容 教科書第9 12頁 教學目標 1 使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程 能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法 2 使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題 3 培養(yǎng)學生主動探。

8、一年級數(shù)學 十幾減九教學設計 1 1 十幾減九教學設計 共4頁 教學內(nèi)容 人教版 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學 一年級下冊 第12頁 教學目標 1 讓學生通過生活中的活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題 在解決數(shù)學問題的過程中學習十幾減。

9、一年級數(shù)學 十幾減九 一年級數(shù)學 十幾減九 教學目標 1 創(chuàng)設情境 讓學生在已有知識經(jīng)驗的基礎上 通過觀察和操作 探究十幾減9的計算問題 2 鼓勵學生通過獨立思考和合作交流 探究出多種計算方法 允許學生采用不同的方。

10、一年級數(shù)學教案 十幾減九1 1 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程 能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法 2 初步學會用加法和減法解決簡單的問題 3 培養(yǎng)學生主動探索 合作交流的能力 4 初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。

11、一年級數(shù)學 十幾減九教學設計 人教版 義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學 一年級下冊 第12頁及練習二的題目 教具學具 課件 課本的復印資料 計數(shù)棒 圓片等幫助探究計算方法的學具 教學過程 一 創(chuàng)設生活情景 提出問題 1。

12、9 6 9 7 9 3 15 16 12 9 8 17 9 4 13 9 5 14 9 2 11 9 12 3 1 水果店 2 3 我買 個 還剩多少個 4 12 9 3 只 5 樹上原來有14只小鳥 飛走了9只小鳥 原來有1 個松果 小松鼠搬走了9個 14 9 5 只 15 9 6 個 6 跳木樁 7 給。

13、20以內(nèi)的退位減法 十幾減9 人教新課標一年級數(shù)學下冊 1 搶答 17可以分成10和幾 19可以分成幾和10 12可以分成10和幾 14可以分成幾和10 15可以分成10和幾 2 開火車口算 11 16 14 12 17 15 18 13 3 8 5 6 7 2 3 復習舊。

14、20以內(nèi)的退位減法 十幾減9 1 尋找規(guī)律 加深理解 問題 1 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 9 2 119 3 129 4 139 5 149 6 159 7 169 8 179 9 18 9 2 119 3 129 4 139 5 149 6 159 7 169 8 179 9 18 2。