不學(xué)詩,無以言??鬃樱ú粚W(xué)詩,就無法與人交流。)詩經(jīng)兩首第一課時(shí)詩經(jīng)是我國詩歌總集,共收集了西周至春秋時(shí)期的詩歌,又稱。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱詩經(jīng)。詩經(jīng)廣泛地反映了古代
詩經(jīng)兩首課件Tag內(nèi)容描述:
1、成才之路語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修2 單元概述單元概述經(jīng)經(jīng) 典典 晨晨 讀讀 方法警示探究方法警示探究 高高 考考 導(dǎo)導(dǎo) 航航 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)課課 堂堂 互互 動(dòng)動(dòng)課后強(qiáng)化作。
2、關(guān)雎關(guān)雎蒹葭蒹葭五經(jīng):五經(jīng):詩詩書書禮禮易易春秋春秋詩經(jīng)詩經(jīng) 尚書尚書 禮記禮記 周易周易 春秋春秋四書:四書:大學(xué)大學(xué)中庸中庸論語論語孟子孟子四書五經(jīng)四書五經(jīng)。四書五經(jīng)是南宋以后儒學(xué)的基本書目,儒生學(xué)子的必讀之書。 。四書五經(jīng)是南宋以后儒。
3、詩經(jīng) 關(guān)睢 教學(xué)目的:教學(xué)目的: 1了解了解詩經(jīng)詩經(jīng)在我國文學(xué)史上的地位。在我國文學(xué)史上的地位。 2反復(fù)誦讀詩歌,體味它樸素優(yōu)美反復(fù)誦讀詩歌,體味它樸素優(yōu)美 韻律和諧的語言特點(diǎn)。韻律和諧的語言特點(diǎn)。 3掌握部分文言實(shí)詞。掌握部分文言實(shí)詞。 。
4、詩經(jīng)詩經(jīng)兩首兩首圈畫注釋圈畫注釋1 1重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容一填空題一填空題 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國古代第一部詩歌總集。共有是我國古代第一部詩歌總集。共有 篇,篇, 包括包括 三部分。三部分。 詩經(jīng)詩經(jīng)的句式以的句式以 言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的需言為主。根。
5、 了解了解詩經(jīng)詩經(jīng)的有關(guān)文的有關(guān)文化常識及文學(xué)價(jià)值;化常識及文學(xué)價(jià)值; 感受感受詩經(jīng)詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格及藝術(shù)手法;義風(fēng)格及藝術(shù)手法; 理解理解氓氓采薇采薇的的社會(huì)人生內(nèi)容和人物情感。社會(huì)人生內(nèi)容和人物情感。 毛詩序 詩者,志之所之也。
6、24 詩經(jīng)兩首1重點(diǎn)詞語文靜美好的樣子。好配偶。撈取。使快樂。茂盛的樣子。仿佛好像。高。2作家作品3文意感知愛慕之情1關(guān)雎是周南里的第一首詩,也是詩經(jīng)的第一篇,寫的是男子對女子的。前章描寫了一個(gè)青年男子對一個(gè)采摘荇菜的姑娘的追求和他求之不得。
7、詩經(jīng)詩經(jīng)兩首兩首關(guān)雎關(guān)雎蒹葭蒹葭詩經(jīng)兩首聆聆 聽聽 三三 千千 年年 華華 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 東東 方方 文文 明明 輝輝 煌煌詩經(jīng)簡介1詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期公。
8、詩經(jīng)兩首未見君子,憂心忡忡未見君子,憂心忡忡 桃之夭夭,灼灼其華。桃之夭夭,灼灼其華。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè) 投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。 一日不見,如三秋兮一日不見,如三秋兮 蒹葭蒼蒼,白露為霜。蒹葭蒼蒼。