1、20212022年五年級信息技術(shù)下冊 十九晝夜交替教學建議 冀教版教學分析:本次活動主要是綜合使用引導(dǎo)線和元件的漸變,完成一個生活中的自然現(xiàn)象晝夜交替.鍛煉和培養(yǎng)學生觀察生活的能力.教學建議:組織學生討論使用哪些事物的變化來體現(xiàn)晝夜的交替。

2、2019 2020年五年級信息技術(shù)下冊 十九晝夜交替教學建議 冀教版 教學分析 本次活動主要是綜合使用引導(dǎo)線和元件的漸變 完成一個生活中的自然現(xiàn)象 晝夜交替 鍛煉和培養(yǎng)學生觀察生活的能力 教學建議 組織學生討論使用哪些。

3、五年級信息技術(shù)下冊 十九晝夜交替教學建議 冀教版教學分析:本次活動主要是綜合使用引導(dǎo)線和元件的漸變,完成一個生活中的自然現(xiàn)象晝夜交替.鍛煉和培養(yǎng)學生觀察生活的能力.教學建議:組織學生討論使用哪些事物的變化來體現(xiàn)晝夜的交替,太陽和月亮升起落下。