1、畢業(yè)設(shè)計(jì) 適用范圍 畢業(yè)前夕 活動(dòng)目的 使畢業(yè)生了解社會(huì)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧诜峙渲星‘?dāng)?shù)赝粕易约簥^在工作中順利地適應(yīng)社會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、邀請(qǐng)系里分管學(xué)生工作的老師，請(qǐng)他們做好有關(guān)學(xué)生如何面臨分配的發(fā)言準(zhǔn)備。 2、請(qǐng)一位在工作中較為出色的校友，請(qǐng)他做好如何適應(yīng)工作的發(fā)言準(zhǔn)備。 3、以座談會(huì)的形式進(jìn)行，請(qǐng)本班同學(xué)做好提問(wèn)準(zhǔn)備。 4、室內(nèi)布置時(shí)桌椅圍繞四周，前方放講臺(tái)，供來(lái)賓和主持。

2、石油加工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)書(shū) （年產(chǎn)6萬(wàn)噸丙烯精制塔的工藝設(shè)計(jì)） 職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工與環(huán)保系 2007年7月 一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的、要求 1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專(zhuān)業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在實(shí)際的化工生產(chǎn)，技術(shù)改造，設(shè)備擴(kuò)建工作中，充分利用所學(xué)的。

3、出售下面論文 包括圖紙和論文的一些表格 1246461628 超聲式種箱料位計(jì)設(shè)計(jì) 播種機(jī)工作過(guò)程中 通過(guò)料位記可直觀實(shí)時(shí)現(xiàn)示當(dāng)前種箱內(nèi)種子的剩余情況 即可方便用戶(hù)實(shí)時(shí)掌握播種機(jī)的大概工作狀況 又可有效地避免由于缺種而造成的漏播 本系統(tǒng)采用超聲波傳感器檢測(cè)種箱料位 經(jīng)單片機(jī)處理后 采用發(fā)光管等直觀顯示方式告知用戶(hù) 具有缺種報(bào)警功能 在即將缺種前發(fā)也聲光報(bào)警 提醒用戶(hù)補(bǔ)種 具有鍵盤(pán)和液晶顯示屏 使用。

4、石油加工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)年產(chǎn)6萬(wàn)噸丙烯精制塔的工藝設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工與環(huán)保系2007年7月 一生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的要求1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專(zhuān)業(yè)。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)】畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)，是客觀的，有針對(duì)性的，對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)作用的。yuwenmi整理了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，歡迎欣賞與借鑒。 1. 評(píng)語(yǔ)：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合。

6、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)說(shuō)明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。對(duì)于以實(shí)驗(yàn)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文中要有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。對(duì)于以設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，要有測(cè)試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實(shí)物的照片，如有程序則附上程序清單等。對(duì)于以軟件開(kāi)發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，軟件的。

7、四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)小二號(hào)黑體，居中XXXXXXXXXXXXX論文題目(二號(hào)黑體，居中)三號(hào)黑體，居中學(xué) 生：X X X按本科專(zhuān)業(yè)目錄填寫(xiě)（生物工程/釀酒工程/生物技術(shù)/食品科學(xué)與工程/食品質(zhì)量與安全/輕化工程/生物技術(shù)及應(yīng)用）學(xué) 號(hào)：X X X專(zhuān) 業(yè)：X X X班。

8、畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目 線段的認(rèn)識(shí) 此處的格式為部門(mén)年級(jí)-單元題目（例如培智部-五年級(jí)-元的認(rèn)識(shí)） 學(xué)生姓名 羅志杰 學(xué)號(hào) 201205050072 系 部 特教系 專(zhuān) 業(yè) 特殊教育 班級(jí) 1208班 導(dǎo)師姓名 石暢 職稱(chēng) 高級(jí)教師 完成時(shí)間 2014年11月29日。

9、畢業(yè)設(shè)計(jì) 顆粒狀糖果包裝機(jī)的設(shè)計(jì) 顆粒狀糖果包裝機(jī)設(shè)計(jì) The Design of The Grain Candy Packer 第 頁(yè) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 顆粒狀糖果包裝機(jī)的設(shè)計(jì) 摘要： 顆粒狀糖果包裝機(jī)設(shè)計(jì)是典型的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它不僅包括機(jī)構(gòu)的尺寸、強(qiáng)度設(shè)計(jì)，還包 括了傳動(dòng)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)主要是針對(duì)圓臺(tái)柱狀巧克力糖的鋁箔紙包裝。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容有三 方面：設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)、機(jī)械手及進(jìn)出糖機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與傳動(dòng)系統(tǒng)鏈設(shè)計(jì)。 機(jī)械手及進(jìn)出糖機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)是本設(shè)計(jì)功能能否執(zhí)行的靈魂，它也是本設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)之一。它 要實(shí)現(xiàn)巧克力糖的輸入、折邊、抄底邊、等等功能，直到最后由。

10、基于ZigBee技術(shù)的無(wú)線圖像數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)1指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：該論文主要研究了圖像數(shù)據(jù)的采集和圖像數(shù)據(jù)的傳輸，利用JPEG壓縮攝像頭對(duì)圖像進(jìn)行采集，然后利用ZigBee技術(shù)來(lái)對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸。設(shè)計(jì)中巧妙地將攝像頭模塊與ZigBee模塊相結(jié)合。

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自。

12、畢業(yè)設(shè)計(jì)名稱(chēng)12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考畢業(yè)設(shè)計(jì)名稱(chēng)篇一：往屆畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)篇二：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名字. 杠桿工藝和工裝設(shè)計(jì)2.活塞的機(jī)械加工工藝，典型夾具及其cad 設(shè)計(jì)3.過(guò)橋齒輪軸機(jī)械加工工藝規(guī)程4.fa311a一三排羅。