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2、東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目 十字頭的機(jī)械加工工藝及指定工序?qū)Ｓ脢A 具的設(shè)計(jì) 英文題目 生姓名： 吳 少 敏 學(xué) 號： 07311329 專 業(yè)： 機(jī)械制造及自動(dòng)化 系 別： 機(jī) 械工程系 指導(dǎo)教師： 賀核平 職稱： 副教授 二零一一年五月三十日 摘 要 此次設(shè)計(jì)是十字頭零件的加工工藝和夾具設(shè)計(jì)，其毛坯為鑄造，具有體積小，零件復(fù)雜的特點(diǎn)，其中有幾道工序夾具都采用專用夾具。機(jī)械的加工工藝及夾具設(shè)計(jì)是我們在完成了大學(xué)的全部課程之后，進(jìn)行的一次理論聯(lián)系實(shí)際的綜合運(yùn)用，使我對專業(yè)知識、技能有了進(jìn)一步的提高，為從事專業(yè) 的工作打。

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5、摘要 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 課 題 十字頭體的加工工藝規(guī)程及銑夾具設(shè)計(jì) 子課題 同課題學(xué)生姓名 專 業(yè) 機(jī)械制造與自動(dòng)化 學(xué)生姓名 班 組 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 完成日期 ABSTRACT 摘 要 本篇設(shè)計(jì)是十字頭體加工工藝規(guī)程及銑兩側(cè)面。

6、閃光的紅十字教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字，能據(jù)詞認(rèn)讀多音字系，理解13個(gè)新詞的意思；能寫出普通、失敗、安全、寬的反義詞。 2、能用應(yīng)該，剛就造句。 3、初步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文時(shí)提出不理解的句子。 4、能有感情地朗讀課文的對話部分。 5、了解一位外國教育家在中國小學(xué)生進(jìn)行的一次特殊的實(shí)驗(yàn)，感受小梅他們遇到危險(xiǎn)時(shí)先人后己的集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文時(shí)提出不理解。