理解把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。理解把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同 的倍數(shù)。Dividend divisor quotient stay 被除數(shù) 除數(shù) 商 呆在、保持 Fill in the blanks。
誰打電話時(shí)間長Tag內(nèi)容描述:
1、誰打電話時(shí)間長,Who spends more time on phone?,北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要通過誰打電話的時(shí)間長的實(shí)際例子學(xué)習(xí)小數(shù)的除法,理解把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù),商不變的規(guī)律,并且應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算。,Dividend,divisor,quotient,stay,被除數(shù),除數(shù),商,呆在、保持,Fill in the blanks:,在里填運(yùn)算。
2、 誰打電話時(shí)間長 Who spends more time on phone? 北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊 本節(jié)課我們主要通過誰打電話的時(shí) 間長的實(shí)際例子學(xué)習(xí)小數(shù)的除法, 理解把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同 的倍數(shù),商不變的規(guī)律,并且應(yīng)用 該規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算。 Dividend divisor quotient stay 被除數(shù) 除數(shù) 商 呆在、保持 Fill in the blanks: 在里填運(yùn)算。
3、第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo):通過打的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷探索除法是小數(shù)的除法計(jì)算方法的過程,體。
4、北師大版數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。
5、北師大版數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。
6、精編北師大版數(shù)學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷探索。
7、2019年北師大版精品數(shù)學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知。
8、2019年北師大版精品數(shù)學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知。
9、最新北師大版數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識。
10、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)。
11、新版數(shù)學(xué)北師大版精品資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。
12、新版數(shù)學(xué)北師大版精品資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。
13、北師大版20192020學(xué)年數(shù)學(xué)精品資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:。
14、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。
15、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料第一單元 小數(shù)除法第3課時(shí) 誰打電話的時(shí)間長教學(xué)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長第79頁教學(xué)目標(biāo)1:通過打電話的情景,體會生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法,去解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2:利用已有知識經(jīng)歷。