1、水的組成,說(shuō)課綱要,說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)板書設(shè)計(jì) 說(shuō)反思,一、說(shuō)教材,本節(jié)課是第三單元第一個(gè)課題，她仍然是以身邊的化學(xué)物質(zhì)為基礎(chǔ)，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，了解化學(xué)變化的奧秘，幫助學(xué)生從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和理解人與自然的關(guān)系，初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀和合理利用物質(zhì)的意識(shí)。教材從化學(xué)定義的角度先學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化規(guī)律物理變化和化學(xué)變化，再通過(guò)學(xué)習(xí)氧氣來(lái)研究物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)則從本節(jié)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。讓學(xué)生的認(rèn)知從宏觀到微觀、由具體到抽象，從而達(dá)到見(jiàn)著而知微的效果。同時(shí)本節(jié)課繼續(xù)。