1、舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 李白,曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 李商隱,秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。 王昌齡,海上生明月， 天涯共此時。,水調(diào)歌頭,蘇軾,水調(diào)歌頭是詞牌名，相傳隋（su）煬（yng）帝在開鑿運河的時候，曾創(chuàng)作水調(diào)歌，唐代發(fā)展為大曲（古代歌曲的一種，即大型歌舞曲），歌頭就是大曲中的開頭部分，所以為水調(diào)歌頭，以它為詞牌的詞有很多，這一篇的題目是明月幾時有。,水 調(diào) 歌 頭,蘇軾（10361101），字子瞻，號東坡居士。眉山（今屬四川）人。北宋著名的文學(xué)家、書畫家，詩、詞、文皆獨步一時。其詞雄闊超曠橫放杰。

2、在懂得之后， 每一句詩詞， 每一個音符下， 都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。,和月亮有關(guān)的詩句？,古詩世界尋月影,海上生明月，天涯共此時。 (唐 張九齡),舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 李白,古詩世界尋月影,舉杯邀明月， 對影成三人。 李白,露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。 杜甫,古詩世界尋月影,明月松間照，清泉石上流。 唐（王維）,古詩世界尋月影,古詩世界尋月影,月亮的魅力？,寄托詩人怎樣情感？,月亮代表了什么？,水調(diào)歌頭,蘇軾,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情誦讀課文。 2、掌握分析詩歌思想感情的各種方法。 3、學(xué)習(xí)蘇軾積極樂觀的精神。,書聲瑯瑯誦明月。

3、人教版語文八年級下冊第五單元第25課 水調(diào)歌頭 明月幾時有 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識 共9題 共28分 1 2分 水調(diào)歌頭 中 此事古難全 里的 此事 是指 月圓之夜 給遠方的朋友發(fā)條祝福短信 你可以用 水調(diào)歌頭。

4、海上生明月 天涯共此時 影片欣賞 水調(diào)歌頭 蘇軾 中秋詞 自東坡 水調(diào)歌頭 一出 余詞盡廢 丙辰中秋 歡飲達旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事長向別時圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長久 千里共嬋娟 qu q Sh ng 舊讀sh ng。

5、水調(diào)歌頭授課老師： 教學(xué)目的：1. 培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，背誦這首詞。2. 體會作品所表達的思想感情。3. 培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的審美情趣。教學(xué)重點：分析、理解這首詞的思想內(nèi)容。教學(xué)難點：抒情主人公思想感情的把握。教學(xué)時間：一課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課古往今來，不少文人騷客以秋月為題材來吟詩賦詞，如張若虛的春江花月夜、李白的靜夜思等。

6、明,月,幾,時,有,水調(diào)歌頭,蘇軾,你能說出那些和月亮有關(guān)的詩句？,秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然：秋宵月下有懷,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫：月夜憶舍弟,海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！ 張九齡： 望月懷遠,明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。 李白： 關(guān)山月,花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。 李白：月下獨酌,李白靜夜思：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

7、走 進 水調(diào)歌頭,知識長廊,理解課文,聽說讀想,知識圖解,課堂練習(xí),作業(yè)布置,朗讀練習(xí),文 學(xué) 常 識,水 調(diào) 歌 頭,蘇 軾（公元1037-公元1101年） 字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋時 期著名的文學(xué)家、書畫家。我國“唐宋八大家”之一，“豪放”派詞人。 與父親蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。因直諫得罪王安石，遂被貶黃州，曾寫下記承天寺夜游，41歲時又被貶山東，中秋夜寫下水。

8、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有全詩譯文及鑒賞 水調(diào)歌頭明月幾時有是由蘇軾所創(chuàng)作的，全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。下面就是小編給大家?guī)淼乃{(diào)歌頭明月幾時有，希望能幫助到大家! 水調(diào)歌頭明月幾時有 宋代：蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天。

9、水調(diào)歌頭 明月幾時有 蘇軾 你能說出那些和月亮有關(guān)的詩句？ 秋空明月懸，光彩 露沾濕。 孟浩然： 秋宵月下有懷 露從今夜白，月是 故鄉(xiāng)明。 杜甫： 月夜憶舍弟 海上生明月， 天涯共此時。 情人怨遙夜， 竟夕起相思！ 張九齡： 望月懷遠 明月出天山， 蒼茫云海間。 長風(fēng)幾萬里， 吹度玉門關(guān)。 李白： 關(guān)山月 花間一。

10、水調(diào)歌頭 蘇軾 蘇軾（ 1036 1101）， 字子瞻， 號東坡居士 ，眉山 （今屬四川）人。 蘇軾 是北宋成就最 高的文學(xué)家、藝術(shù) 家 。 水 調(diào) 歌 頭 明 月 幾 時 有 蘇軾與其父 蘇洵、其弟蘇轍 并稱 “ 三蘇 ” 。 蘇軾與蘇洵、蘇轍、韓愈、柳 宗元、歐陽修、王安石、曾鞏并稱 “ 唐宋八大家 ” 。 蘇軾與黃庭堅、米芾、蔡襄，并稱 “ 宋四家 ” ，均為北宋著名書畫家，。

11、水調(diào)歌頭明月幾時有精品導(dǎo)學(xué)案（有答案） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一 、積累文言詞語，培養(yǎng)語感。了解詩歌常識。 二 、反復(fù)朗誦，體會詩歌的音韻美，意境美把握作者的思想感情。 三 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情懷，豐富學(xué)生的古典文化修養(yǎng)。 教學(xué)重點： 把握意境，有過去背誦詩歌。難點：體會詩人的思想感情變化。 教學(xué)方法： 多媒體教學(xué) 導(dǎo)學(xué)過程： 一 導(dǎo)入新課 (顯示：畫面一輪明月 ，伴以王菲歌曲但愿人長。

12、水調(diào)歌頭明月幾時有練習(xí)題與答案 水調(diào)歌頭.明月幾時有 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 1.這首詞開篇發(fā)問，起筆不凡。畫橫線的句子包含了作。

13、水調(diào)歌頭明月幾時有 水調(diào)歌頭明月幾時有 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序) 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間? 轉(zhuǎn)朱閣，低綺q戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 注釋： 丙辰：指公元1076年(宋神宗熙寧九年)。這一。

14、水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾 揚中市第一中學(xué) 馮巾權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 .理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)情 景交融的寫法。 2.品味文章富有表現(xiàn)力的語 言，感悟詩歌所表達的感情。 知識鏈接：詞 詞，原是配樂的 歌詞。填詞依據(jù)的樂 譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào) 都會不同。

15、你 能 說 出 那 些 和 月 亮 有 關(guān) 的 詩 句 秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然：秋宵月下有懷露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫：月夜憶舍弟 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思 張九齡：望月懷遠明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里。

16、八 年 語 文講 課 人 ： 趙 桂 英水調(diào)歌 頭蘇軾 封 面 你 能 說 出 哪 些 和 月 亮 有 關(guān) 的 詩 句 你 知 道 哪 些 有 關(guān) 月 的 詩 詞 李 白 床 前 明 月 光 ： 舉 頭 望明 月 ， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。