1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)水和溶液學(xué)案 人教新課標(biāo)版 考點(diǎn)考綱分析 分析2011年中考題，純水與礦泉水、軟水和硬水等的區(qū)別，乳化現(xiàn)象，常見(jiàn)的凈化水的方法和水資源的污染與防治，溶液及其組成（溶質(zhì)、溶劑）的判斷。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)水和溶液復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)水的組成，會(huì)區(qū)別純凈物和混合物，了解分離混合物的幾種方法；能辨析物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2、知道溶液的組成并了解溶液的特征，能。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第二單元水和溶液?jiǎn)卧獋湔n 第一節(jié) 水分子的運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 水的分解與合成 第三節(jié) 原子的構(gòu)成 第四節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解 單元備課（下） 單元備課（上） 第二單元 水和溶液 單元教。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第二單元水和溶液（2課時(shí)）教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)分析水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子的特征； 2、 學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象； 3、 學(xué)會(huì)分離液體。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 水和溶液教案 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化，認(rèn)識(shí)分子的特征。 2、了解水在自然界的循環(huán)過(guò)程 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分子的特征 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)1。

6、1 7 中考化學(xué) 水和溶液 復(fù)習(xí)學(xué)案人 教版 課標(biāo)和考綱 課標(biāo)要求 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動(dòng) 建 議 1 區(qū)別懸濁液 溶液和乳濁液 2 了解物質(zhì)的溶解性 3 區(qū)別飽和溶液與不飽和溶液 了解溶解度的意義并 會(huì)查閱溶解度表 4 了解外界條。

7、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)專題 水和溶液 第一類 基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)大題典例剖析例1（2010蘇州）利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是( )A陽(yáng)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃B陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：lC陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲D向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈。

8、專題 6 水和溶液 考 點(diǎn)一 水 1 水的組成 ( 1 ) 水的電解 ( 如右圖 ) ： 在 直流 電的作用下 ， 電極上有氣泡產(chǎn)生 ， 正極上產(chǎn)生能使帶火星 的木條 復(fù)燃的 O 2 ， 負(fù)極上產(chǎn)生能燃燒的 H 2 ， 體積比為 1 2 ， 質(zhì)量比為 8 1 ， 化學(xué)方程式 為 2H 2 O = = 通電 2H 2 O 2 。 為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 ， 可在水中加入適量的稀硫酸或。

9、專題復(fù)習(xí)水和溶液 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1理解水的組成和性質(zhì)。 2了解溶液懸濁液乳狀液的區(qū)別和聯(lián)系。 3理解飽和溶液不飽和溶液及濃溶液稀溶液的概 念及相互轉(zhuǎn)化。 4理解溶解度的概念并能正確讀懂溶解度曲線圖。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 水的組成和溶液的性質(zhì)特征。