1、新課標(biāo)小學(xué)教科版 品德與社會(huì) 五年級(jí)上冊(cè) 誰(shuí)說(shuō)了算 精品教案 教材分析 誰(shuí)說(shuō)了算 是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 品德與社會(huì) 教科版 第二單元 我們都有發(fā)言權(quán) 第一個(gè)主題活動(dòng) 本主題圍繞課標(biāo)中 分析班級(jí)民主參與和管理的現(xiàn)狀 通過(guò)學(xué)校和班級(jí) 等集體生活 理解公平 公正 民主 平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義 等內(nèi)容要求而開(kāi)展 教材以 家里誰(shuí)說(shuō)了算 班里誰(shuí)最有發(fā)言權(quán) 好伙伴中聽(tīng)誰(shuí)的 這些與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切 聯(lián)系的話題入手。

2、,誰(shuí) 說(shuō) 了 算,教科版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè),活動(dòng)一:小調(diào)查,1.你認(rèn)為有事大家商量有什么好處？,活動(dòng)：商量班級(jí)事情,2.班級(jí)哪些事可以由大家說(shuō)了算？,選運(yùn)動(dòng)員 選班干部 慶祝元旦 排座位 班級(jí)活動(dòng),大家說(shuō)說(shuō)看看,討論: 如果學(xué)校獎(jiǎng)給你們班100元,你們打算怎么做?,聽(tīng)說(shuō)守則： 1、尊重別人的發(fā)言權(quán)，不隨便打斷或輕易否定別人的發(fā)言； 2、在民主協(xié)商中能做到求同存異，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和吸納別人的意。

3、輸液輸鉀有什么用輸不輸液,誰(shuí)說(shuō)了算? 孩子生病，家長(zhǎng)們常常會(huì)陷入這樣的選擇困難：到底要不要輸液治療？不輸液吧，怕病情進(jìn)一步加重；輸液的話，又擔(dān)心副作用太大，對(duì)寶寶的身體產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。 糾結(jié)的輸液 在缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，又將孩子的健康看得比什么都重要的情況下，甚至發(fā)生一些極端的例子：例如不少家長(zhǎng)不論孩子得的是大病還是小病，一律要求醫(yī)生輸液治療，認(rèn)為這樣好得快，有的還因醫(yī)生不給輸液而大鬧醫(yī)院；。

4、莒 南 九 小 : 張 艷 麗 1.我家 說(shuō)了算。A.爸爸媽媽 B.爺爺奶奶C.我 D.2.我們班 最有發(fā)言權(quán)。A.班主任 B.班長(zhǎng)C.成績(jī)最好的 D.3.好伙伴中，我聽(tīng) 的。A.年齡最大的 B.力氣最大的 C. 關(guān)系最好的 D. 題號(hào) 得。

5、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)說(shuō)了算教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 誰(shuí)說(shuō)了算是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教科版第二單元我們都有發(fā)言權(quán)第一個(gè)主題活動(dòng)。本主題圍繞課標(biāo)中分析班級(jí)民主參與和管理的現(xiàn)狀通過(guò)學(xué)校和班級(jí)等集體生活，理解公平公正民主平等在社會(huì)生。

6、 新課標(biāo)小學(xué)教科版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)說(shuō)了算精品教案 教材分析 誰(shuí)說(shuō)了算是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教科版第二單元我們都有發(fā)言權(quán)第一個(gè)主題活動(dòng)。本主題圍繞課標(biāo)中分析班級(jí)民主參與和管理的現(xiàn)狀通過(guò)學(xué)校和班級(jí)等集體生活，理解公平公正民主平等在社會(huì)。