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數(shù)據(jù)收集整理

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》單元測(cè)試卷。人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(A卷)。下面是同學(xué)們投票的情況。下面是同學(xué)們投票的情況。拉薩市2020年數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元《數(shù)據(jù)收集整理》單元測(cè)試卷D卷。數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元《數(shù)據(jù)收集整理》單元測(cè)試卷。

數(shù)據(jù)收集整理Tag內(nèi)容描述:

1、新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí):收集數(shù)據(jù)、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容:教材第2頁(yè)的例1和練習(xí)一的第1、2小題。 教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和做出判斷的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性; 2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;3、學(xué)會(huì)與他人合作,積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課師:同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,學(xué)校要給同學(xué)們定做校服,。

2、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元數(shù)據(jù)收集整理第一、二課時(shí)教案二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元數(shù)據(jù)收集整理第一課時(shí)教案第一課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理學(xué)習(xí)內(nèi)容:P2例1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù);2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表對(duì)問(wèn)題做出簡(jiǎn)單的分析;學(xué)習(xí)難點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備:課件、白板課時(shí)安排:1課時(shí)預(yù)學(xué)指導(dǎo):讀課本第二頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表,回答以下幾個(gè)問(wèn)題:1、定做哪種顏色的校服合適?2怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色?3、如果按一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給全校學(xué)生制定藍(lán)色的校服,合適嗎。

3、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)收集整理第1、2、3課時(shí)教案【有刪改】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)收集整理第1課時(shí)教案第1課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理(一)教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決策略。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題,同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的方法。教法:談話、指導(dǎo)相結(jié)合法,引導(dǎo)學(xué)。

4、數(shù)據(jù)收集整理 1氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄: (18) (1) 把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。 天氣名稱 晴天 雨天 陰天 天數(shù) (2) 從上表中可以看出:這個(gè)月中( )的天數(shù)最多,( )的。

5、第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 班級(jí): 姓名: 得分: 一、 口算:(30分) 58= 64= 73= 56= 48= 52= 23= 77= 96= 28= 54= 67= 43= 36= 78= 二、 下是張老師調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的。

6、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元數(shù)據(jù)收集整理試卷(新版)新人教版 一、 口算:(30分) 58= 64= 73= 56= 48= 52= 23= 77= 96= 28= 54= 67= 43= 36= 78= 二、 下是張老師調(diào)查本班同學(xué)最。

7、2019年 春 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 數(shù)據(jù)收集 整理 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 教學(xué)內(nèi)容 教材第2頁(yè)的例1和練習(xí)一的第1 2小題 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集 整理 分析和做出判斷的過(guò)程 體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性 2 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

8、2019 2020年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)據(jù)收集整理 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教材分析 本單元學(xué)生主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí) 初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集 整理 描述和分析的過(guò)程 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù) 掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法 并。

9、2019年二年級(jí)下冊(cè)第1單元 數(shù)據(jù)收集整理 單元試卷含答案解析 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一 丁丁調(diào)查班里同學(xué)們最喜歡吃的水果 除了丁丁每位同學(xué)都選擇了一張水果卡片 1 數(shù)一數(shù) 填一填 水果 蘋果 橘子 梨 西瓜 草莓 人數(shù) 2 喜歡。

10、二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)據(jù)收集整理 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集 整理 描述和分析的過(guò)程 了解統(tǒng)計(jì)的意義 2 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題 同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解。

11、數(shù)據(jù)收集整理第2課時(shí),學(xué)校舉辦講故事大賽,我班要從王明明和陳小菲同學(xué)中選一位參加比賽。,陳小菲,王明明,選擇誰(shuí)參加比賽呢?,你喜歡哪種記錄方法?,把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。,把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。,(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,應(yīng)該選()參加比賽。,陳小菲,(2)有兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參加投票,如果他們也投了票,結(jié)果可能會(huì)怎樣?,鞏固應(yīng)用。,你喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)?,注:(1)請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目下投票。

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