數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計及加工仿真 題 目 數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計及加工仿真 學 院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 年 級 2009 級學號姓名指導(dǎo) 教師成績 2013 年 5 月 7 日 目 錄 摘 要 . 1 關(guān)鍵 詞 . 1 Abstr。程序的編制和加工仿真。鍛煉學生加工制造的實踐能力。
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1、 數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計及加工仿真 題 目 數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計及加工仿真 學 院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 年 級 2009 級學號姓名指導(dǎo) 教師成績 2013 年 5 月 7 日 目 錄 摘 要 . 1 關(guān)鍵 詞 . 1 Abstr。
2、內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 學生姓名 學 號 班 級 學 院 機械學院 專 業(yè) 系 別 機械設(shè)計制造及其自動化 系 起止日期 2015 年 3 月 16 日 至 6 月 5 日 設(shè)計題目 維納斯女神像數(shù)控加工工藝的編制與加工仿真 第一指導(dǎo)教師姓名 劉江 職 稱 /學 位 碩士 是否外聘 是 否 第二指導(dǎo)教師姓名 職 稱 /學 位 是否外聘 是 否 題目類型 工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類 選題依據(jù)（來源、目 的、意義） 此畢業(yè)設(shè)計題目來源于生產(chǎn)實際 。 通過數(shù)控加工工藝的分析，程序的編制和加工仿真，鍛煉學生加工制造的實踐能力 ，培養(yǎng)學生對立處理工藝問。
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