內(nèi)容緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實生活。介紹自己的學校。2019-2020年高中英語 第十三單元 說課教案 冀教版第三冊 一、教材分析。本節(jié)課是高三英語第十三單元Reading部分。這是本單元的精讀部分。2019-2020年高一生物植物的礦質(zhì)營養(yǎng) 說課教案 1、 設計理念 1、自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法。
說課教案Tag內(nèi)容描述：
1、111教學內(nèi)容、目的和要求一、 題材內(nèi)容及任務：介紹一位高中新生第一天到校觀察和接觸到的人和事物以及個人的感受，內(nèi)容緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實生活。在教學中可以根據(jù)學校，班級的情況，布置學生一份簡歷，做一個小冊子，介紹自己的學校。其中包括以下部分：Introduction-l發(fā)展自主學習能力，在課前思考本模塊的主題。l結(jié)合聽說讀寫中的某一項或多項技能，呈現(xiàn)與本主題有關(guān)的生詞，激活原有英語儲備和思維。通過學習有關(guān)課程的英語名稱，讓學生初步了解高中階段的學習內(nèi)容Reading and Vocabulary-l反映模塊主題的主要文段l相應的閱讀理解檢測。
2、2019-2020年高中英語 第十三單元 說課教案 冀教版第三冊 一、教材分析： 、 教材的地位及作用： 本節(jié)課是高三英語第十三單元Reading部分，這是本單元的精讀部分，也是最重要的部分。本單元圍繞月亮寶石之迷這個題。
3、2019-2020年高一生物植物的礦質(zhì)營養(yǎng) 說課教案 1、 設計理念 1、自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法” 2、.采用“引導探究發(fā)現(xiàn)”教學模式 3、把知識傳授過程優(yōu)化為一個科學的探究過程 4、側(cè)重科學方法。
4、2019-2020年高中生物 酶的特性 說課教案 新人教版必修1 一、說教學設計 （一） 說教學目標 1、知識方面：能說出酶的概念、酶的本質(zhì)、總結(jié)出酶的特性及影響因素，并能分析應用。 2、能力方面：重點在于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)。
5、2019-2020年七年級語文 假如生活欺騙了你 說課教案 假如生活欺騙了你 蔣光艷 我說課的題目是：假如生活欺騙了你，選自人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第一單元的一首詩歌。下面我就按說。
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