1、15 說屏 學(xué)習(xí)目標1理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.2通過合作探究,體味本文生動的語言,理解文中古詩句的含義.3以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)審美情趣.使用說明1在充分預(yù)習(xí),朗讀文本的基礎(chǔ)上,認真研究學(xué)案.2認真限時完成,規(guī)范書寫;小組合作討論,答疑。

2、第15課 說屏 學(xué)習(xí)內(nèi)容第15課 說屏授課教師學(xué)習(xí)目標1理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.理解作者對屏風(fēng)的感情.2以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)學(xué)生審美情趣.學(xué)習(xí)重點理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.理解作者對屏風(fēng)的感情.學(xué)習(xí)難點體味本文生動的語言,理解引。

3、15 說屏 學(xué)習(xí)目標1掌握重點字詞的書寫理解.2了解屏的有關(guān)知識,體會作者對屏的感情.3把握說明對象及特征,體會文章詩情畫意的說明語言.知識鏈接陳從周,浙江杭州人,古建筑園林專家,著有說園等.導(dǎo)學(xué)過程使用備注一課前自主先學(xué)1.學(xué)習(xí)字詞:1 。

4、第15課 說屏導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標1理解課文內(nèi)容,了解屏的相關(guān)知識.2了解文中引用的古詩詞的意思.3以屏風(fēng)為媒介,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣, 體會作者的感情.學(xué)習(xí)重難點了解屏的有關(guān)知識,體味語言,理解文中古詩句的含義.學(xué)習(xí)準備:收集有關(guān)屏風(fēng)資料或圖片。

5、說屏 一學(xué)習(xí)目標掌握重點字詞的書寫理解.了解屏的相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的審美情趣.把握說明對象及特征,體會文章詩情畫意的說明語言.二學(xué)習(xí)過程快速閱讀課文,勾劃中心句:什么是屏請用原文給屏下一個定義作者從哪三個方面介紹了有關(guān)屏的知識 作。

6、組名: 姓名: 樂學(xué) 善學(xué) 勤學(xué) 說屏導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.2體味文章生動的說明語言.學(xué)習(xí)重點:理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.學(xué)習(xí)難點:體味文章生動的說明語言.課前自學(xué)課中交流一自主探究:1請用原文給屏下一個定。

7、說屏 學(xué)習(xí)目標1了解中國古代的屏風(fēng),進一步了解中國古代傳統(tǒng)文化.2整體感知課文,把握說明對象及特征.3把握本文說明方法的運用,體會其作用.4揣摩語言,感受濃濃的詩意和韻味.一自主預(yù)習(xí)1自讀課文,圈畫文中的生字詞擅長 帷幕 韶光 傖俗 屏風(fēng) 。

8、第15課 說屏導(dǎo)學(xué)案 教材助讀一走近作者陳從周,原名郁文,晚年別號梓室,自稱梓翁.中國聞名的著名古建筑園林藝術(shù)家專家.同濟大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,擅長文史,兼工詩詞繪畫.主要著述有蘇州園林揚州園林園林談叢說園中國居民紹興石橋春苔集書帶集簾青集。

9、15 說屏 學(xué)習(xí)目標:1了解中國古代屏的實用功能和藝術(shù)裝飾功能,學(xué)習(xí)作者抓住事物特征條理清晰地說明事物的寫法.2.理解作者對屏風(fēng)的喜愛之情,培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情. 3.了解文中古詩詞的意思,揣摩語言,感受濃濃的詩意和韻味,進一步。

10、說屏 一學(xué)習(xí)目標掌握重點字詞的書寫理解.了解屏的相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的審美情趣.把握說明對象及特征,體會文章詩情畫意的說明語言.二學(xué)習(xí)過程自學(xué)指導(dǎo)一閱讀作者簡介和注釋,分鐘后聽寫提問:陳從周人,古專家,著有學(xué)術(shù)專著散文集.詞語:屏風(fēng)。

11、15 說屏 學(xué)習(xí)目標:1積累文中的一些詞語,揣摩語言,感受濃濃的詩意和韻味,進一步提高語言感悟力.2了解中國古代的屏風(fēng),進一步了解中國古代傳統(tǒng)文化.3把握說明對象及特征,進一步提高說明文的閱讀能力.4學(xué)習(xí)古代勞動人民的智慧,繼往開來,把我們。

12、15 說屏 一目標呈現(xiàn):1了解有關(guān)屏的知識,把握說明的對象及其特征;2感受科學(xué)小品文語言的詩意和韻味,品味文中所引用的古詩文的表達作用;3激發(fā)對傳統(tǒng)文化的審美情趣,獲得審美方面的知識;二預(yù)習(xí)熱身:1 給加點詞注音納涼 擅長 帷幕 韶光 書齋。

13、15 說屏 一學(xué)習(xí)目標1.了解課文內(nèi)容,把握說明對象及特征,進一步提高閱讀說明文的能力.2.體味本文生動的語言,感受濃濃的詩意和韻味.3.了解中國古代的屏風(fēng),進一步了解中國古代傳統(tǒng)文化.4.學(xué)生填寫:二學(xué)習(xí)重點1. 把握說明對象及特征,進一。