1、人民英雄永垂不朽基本目標(biāo)：1. 理解本文合理的說(shuō)明順序。 2. 在飽含情感的語(yǔ)言中體會(huì)人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)。 提升目標(biāo)：體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確而富于變化的語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)：1理清說(shuō)明順序，掌握說(shuō)明對(duì)象的特征以及說(shuō)明方法。2體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確而富于變化的語(yǔ)言。學(xué)法指導(dǎo)：說(shuō)明文，是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體，常用于客觀說(shuō)明某種事物或某種道理。學(xué)習(xí)說(shuō)明文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)。

2、北京四合院導(dǎo)入你曾見過(guò)哪兒的四合院，能說(shuō)說(shuō)它們的樣子嗎？一、 默一默(注音或填字)和諧（ ） 賦予（ ） 星羅q( )布 融洽（ ）二、讀一讀自由讀文，了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況。預(yù)設(shè)：第段列舉兩個(gè)國(guó)外建筑師設(shè)計(jì)的四合院式建筑的例子，意在說(shuō)明什么？三、想一想（一。

3、我的老師一、默一默旋即 （ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ）痣（ ） 卜問（ ） 時(shí)辰（ ） 褪色（ ） 黑痣（）焚香（） 狡猾（）二、讀一讀提問：1.本文共記敘了幾位人物?其中主要人物是誰(shuí)?提問：2.本文共記敘了幾件難忘的事情?哪幾件詳寫?哪幾件略寫?這樣安排有什么好處。

4、童年的朋友基本目標(biāo)：1.掌握文中的字詞，了解文章的內(nèi)容。2學(xué)習(xí)作者生動(dòng)細(xì)膩而又飽含感情的語(yǔ)言特點(diǎn)。提升目標(biāo)：學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住特征，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒坍嬋宋镎n時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：一、默一默掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形發(fā)li【 】 懲【 】罰 詛咒【 】 臉頰【。

5、童年的朋友一、默一默掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形發(fā)【 】 懲【 】罰 詛咒【 】 臉頰【 】 【 】zhu紋 網(wǎng)du【 】 馬zng【 】 咕噥【 】 二、讀一讀朗讀課文，讀完全文，你認(rèn)為哪句話可以概括全文的中心內(nèi)容呢？三、想一想1. 在這句話中，作。

6、巍巍中山陵第一課時(shí)一、默一默1.字音互填，并將你認(rèn)為重要的字詞寫在下面的橫線上。zu（ ）落 林yn（ ）大道 chn（ ）巖 深su（ ）jn（ ）工 纖（ ）細(xì) 參差（ ） 叱咤（ ） 斷垣（ ）頹壁 風(fēng)云嵯峨（。

7、趙普基本目標(biāo)：1、準(zhǔn)確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。 2、了解更多刻苦讀書，以天下為己任的人物及其故事。提升目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文敘事簡(jiǎn)潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。2、學(xué)習(xí)本文敘事簡(jiǎn)潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：當(dāng)我們?cè)谠u(píng)論歷史上的英雄人物的功過(guò)。

8、核舟記基本目標(biāo)：1.朗讀課文，疏通文句，把握文意。2.理清文章的思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。3.了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝。提升目標(biāo)：品味語(yǔ)言，真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1幫助學(xué)生樹立起關(guān)于核舟的空間概念，把握文章的說(shuō)明順序。2品味語(yǔ)言，真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩語(yǔ)言，品味文中生動(dòng)傳神的描寫。

9、核舟記第一課時(shí)一、默一默給以下字的注音：罔（ ） 膝（ ） 褶（ ） 髻（ ） 倚（ ） 戌（ ） 篆（ ） 八分有（ ）奇（ ）二、讀一讀朗讀課文，疏通文句，把握文意。1教師范讀，學(xué)生聽讀課文，力求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。注意以。

10、北京四合院基本目標(biāo)：1閱讀課文正確、流利地朗讀課文。2了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。提升目標(biāo)：1. 理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。2. 本文使用的說(shuō)明方法及其作用。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況。2.本文使用的說(shuō)明方法及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：本文使用的說(shuō)明方法及其作用。課時(shí)安排：1課時(shí)。

11、人民英雄永垂不朽第一課時(shí)一、默一默1 字音互填，并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的字詞。zhn仰（ ） 豐功偉績(jī)（ ） 鎦金（ ） 挑釁（ ）重幔（ ）（ ） 小w殿頂（ ） 窖坑（ ） 逾越（ ） 天qin（ ） 發(fā)j（ ） 不xi（ ） 上溯。

12、巍巍中山陵基本目標(biāo)1.把握文章主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.體會(huì)本文抓住特征，按空間順序有重點(diǎn)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。提升目標(biāo)1.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2.揣摩本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1.體會(huì)本文抓住特征，按空間順序有重點(diǎn)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。2.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。學(xué)法指導(dǎo)介紹建筑物的說(shuō)明文主要掌握說(shuō)明的順序。

13、趙普1、 默一默 1.給下列加點(diǎn)字注音闔戶 啟篋 處決 既薨 發(fā)篋 齷齪 奏牘2.加點(diǎn)詞解釋少習(xí)吏事寡學(xué)術(shù)發(fā)篋視之 齷齪明日顏色深沉有岸谷 預(yù)習(xí)，了解趙普：走近趙普簡(jiǎn)介趙普情況。趙普（922992）北宋大臣。字則平。后周時(shí)為趙匡胤的幕僚，任掌書記，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)。宋初任樞秘史，乾德二年起任。

14、我的老師基本目標(biāo) 1. 朗讀課文，體會(huì)課文的思想內(nèi)容2. 學(xué)習(xí)本文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感，樹立尊師愛生的思想。提升目標(biāo)：體會(huì)圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：一、默一默旋即 （ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ） 痣。

15、一面基本目標(biāo) 1朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2感受魯迅先生熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)。提升目標(biāo)：1.體會(huì)文中富有感情色彩語(yǔ)句的表達(dá)作用。2.學(xué)習(xí)作者抓住外貌描寫刻畫人物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌描寫刻畫人物的方法。2感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入：一、默一默掌握下列加點(diǎn)字的。

16、一面第一課時(shí)一、默一默掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形地jio（） tu唐（） 摩su（） 憎惡（） 躊躇（ ）（ ） 恣情（） 踱（ ） jing( )相 赫然（ ） 揩油（ ） mng( )撞 抖擻（ ）二、讀一讀提問：文章。

17、凡爾賽宮 基本目標(biāo) 1了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。 2學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。 提升目標(biāo) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。 教學(xué)重難點(diǎn) 1學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。 2學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。 學(xué)法指導(dǎo) 充分利用電教手段進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)具體的形象感染，解讀人類的勤勞、智慧和對(duì)美的追求。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一。

18、凡爾賽宮 一、默一默 1.字音互填，并將你認(rèn)為重要的字詞寫在下面的橫線上。 摒（ ）棄 xing( )嵌 靜m( ) tin( )靜 精湛( ) 矚( )目 名人軼( )事 栩栩( )如生 二、讀一讀 1.本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)說(shuō)明的？本文采用了哪些說(shuō)明方法。