1、第五單元綜合實(shí)踐 繪制校園平面圖u 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求.我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌,表。

2、 說課設(shè)計(jì)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇.如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益.現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫.結(jié)果教師費(fèi)。

3、第三單元問題解決 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的對(duì)比u 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換.要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦.其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生。