1、數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第六單元 比的認(rèn)識(shí) 第七單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 1、 我會(huì)填空 （每題2分，共20分） 1、 一個(gè)比的前項(xiàng)是 0.6 ，后項(xiàng)是3.6 ，這個(gè)比化簡(jiǎn)后是 （ ）：（ ），比值是 （ ）。 2、 （ ）：（ ）= 0.5 = （ ）6 = 6 （ ）= （ ）% = 3、 兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之比是3：2 ，它們的表面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）：（），它們的體積之比是（）：（）。 4、 一個(gè)三角。

2、長(zhǎng)方體,正方體基礎(chǔ)練習(xí)1 填空.1 長(zhǎng)方體有 個(gè)面, 條棱, 個(gè)頂點(diǎn).相對(duì)的面 相等.2 長(zhǎng)方體的每個(gè)面通常是 形,也可能有一組對(duì)面是 形.正方體每條棱長(zhǎng)度 .每個(gè)面都是 .3 相交于 頂點(diǎn)的三條 分別叫做長(zhǎng)方體的 .同一長(zhǎng)方體中,所有的長(zhǎng)。

3、一分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法的意義:1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同.都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.例如: 5表示求5個(gè)的和是多少2分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少. 例如: 表示求的是多少二分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。

4、第8單元 數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形運(yùn)用例1學(xué)到的思考方法,能直接算出下面式子的結(jié)果嗎2468101214161820 規(guī)律:從2開始的n個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和等于 .答案提示: 110 nn1解題思路:方法1:246810121416182013579111。

5、第五單元 圓 單元測(cè)試卷20212022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)人教版一.選擇題共6題,共12分1.一個(gè)圓的半徑增加1厘米,它的周長(zhǎng)就增加 .A.1厘米 B.2厘米 C.6.28厘米 D.3.14厘米2.如圖,圓場(chǎng)中的一個(gè)圓半徑為6米,要使兩圓周。

6、數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第六單元 比的認(rèn)識(shí)第七單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1、 我會(huì)填空 （每題2分，共20分）1、 一個(gè)比的前項(xiàng)是 0.6 ，后項(xiàng)是3.6 ，這個(gè)比化簡(jiǎn)后是 （ ）：（ ），比值是 （ ）。2、 （ ）：（ ）= 0.5 = （ ）6 = 6 （ ）= （ ）% = 3、 兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之比是3：2 ，它們的表面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）：。

7、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課時(shí)安排根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，本冊(cè)教材為六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了61課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體隋況適當(dāng)靈活掌握。一分?jǐn)?shù)乘法12課時(shí)二位置與方。

8、9月6日思考題:甲倉(cāng)的存糧是乙倉(cāng)的2倍,甲倉(cāng)每天運(yùn)出350噸,乙倉(cāng)每天運(yùn)出250噸,若干天后,乙倉(cāng)的存糧正好運(yùn)完,甲倉(cāng)還剩下900噸.問兩倉(cāng)原來各有存糧多少噸提示:不能直接設(shè)問題為X.第1頁共77頁9月7日思考題:現(xiàn)有面值5元和10元的人民。

9、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教蘇教 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 每日一題每日一題 思考題思考題 doc9月7日思考題:現(xiàn)有面值5元和10元的人民幣25張,共計(jì)210元,5元的人民幣有多少?gòu)?0元的人民幣有多少?gòu)執(zhí)崾?如果設(shè)其中一種人民幣有X張,另一種該怎么。

10、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容倒數(shù)的認(rèn)識(shí):教材第28,29頁內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,研究,類推等數(shù)學(xué)活動(dòng),理解倒數(shù)的意義,總結(jié)出求倒數(shù)的方法.2通過互助活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生與人合作與人交流的習(xí)慣,3通過自行設(shè)計(jì)方案,培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新的意識(shí).教。

11、第二單元 綜合與實(shí)踐 讀故事學(xué)數(shù)學(xué)u 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史.但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心.其實(shí),只要。

12、整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)教材第94第95頁的內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí),掌握本單元所學(xué)的知識(shí).2.培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的意識(shí).重點(diǎn)難點(diǎn)靈活解決實(shí)際問題.教具學(xué)具實(shí)物投影.教學(xué)過程一 導(dǎo)。

13、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾教材第93頁的內(nèi)容及練習(xí)十五的第9題.1.使學(xué)生初步掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的計(jì)算方法,并能正確解答與此相關(guān)的實(shí)際問題.2.進(jìn)一步提高分析比較和解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣.1.掌握求。

14、生活中的比六年級(jí)上冊(cè)生活中的比說課稿北師大版一說教材說課內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí).教材分析生活中的比是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法的意義分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是比的認(rèn)識(shí)這一單元的起。

15、 說課設(shè)計(jì)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇.如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益.現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫.結(jié)果教師費(fèi)。

16、百分?jǐn)?shù)的意義死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史.但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心.其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),死記硬背與提高學(xué)。

17、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一復(fù)習(xí)內(nèi)容與復(fù)習(xí)目標(biāo)一復(fù)習(xí)內(nèi)容第一單元:位置 第二單元: 第三單元:分?jǐn)?shù)除法 第四單元:圓第五單元:百分?jǐn)?shù) 第六單元:統(tǒng)計(jì) 第七單元:數(shù)學(xué)廣角二復(fù)習(xí)目標(biāo)通過最后階段的分版塊,凸重點(diǎn)地復(fù)習(xí),使同學(xué)們對(duì)本冊(cè)數(shù)的內(nèi)容有一個(gè)系。

18、第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形8.1 數(shù)與形教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷觀察操作歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助形來直觀感受與數(shù)之間的關(guān)系.過程與方法:體會(huì)有時(shí)形與數(shù)能互相解釋,并能借助形解決一些與數(shù)有關(guān)的問題.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)與形結(jié)。

19、第三單元問題解決 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的對(duì)比u 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換.要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦.其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生。

20、第二單元測(cè)試卷一填空題.1.圓有條直徑,所有的直徑都,直徑的長(zhǎng)度是半徑的倍.2.圓有條對(duì)稱軸,扇形有條對(duì)稱軸.3.一個(gè)圓的半徑是2分米,直徑是 分米,周長(zhǎng)是分米,面積是平方分米.4. 一種自動(dòng)旋轉(zhuǎn)灌溉裝置,它的噴灌面是一個(gè)半徑為4米的圓形。

21、六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題過關(guān)練習(xí)一班級(jí): 姓名: 總分:1直接寫出復(fù)數(shù).20分 1 8 7 12 142怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.40分13 23 418 1 24列式計(jì)算.20分1一個(gè)數(shù)的是30,這個(gè)數(shù)是多少2比一個(gè)數(shù)多12的數(shù)是112,這個(gè)數(shù)是多少六年。

22、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元:小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法一單元教材分析本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法比分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)知識(shí)的重要基礎(chǔ).因此,教學(xué)時(shí)要注重從。

23、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),比的意義,復(fù)習(xí),1.口答,78,125,2某車間有男工人5人,女工人8人,男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾分之幾女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾倍,男工人數(shù)是女工人數(shù)的,女工人數(shù)是男工人數(shù)的 倍,2003年10月15日,我國(guó)第一艘載人飛船神舟五。

24、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一,北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的,會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算.以兩步為主,不超過三步; 2.培養(yǎng)學(xué)生操作歸納能力; 3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,秋天,多彩的季節(jié),先闖關(guān),說出下面各題的。

25、綠色圃教育網(wǎng)http,比賽場(chǎng)次,綠色圃教育網(wǎng)http,六1班8名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽,如果每?jī)擅瑢W(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽,一共要比賽多少場(chǎng),綠色圃教育網(wǎng)http,生1,生2,生3,生4,生5,生6,生7,生8,7, 6, 5, 4, 3, 28。

26、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 0 451 20 365 1 先把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法 先化成分母是10 100 1000的分?jǐn)?shù) 再約分 2 先把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 再說一說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法 用分子除以分母 三天打漁兩天曬網(wǎng) 十。