1、第34講歸納猜想與說理型問題建議該講放第11講后教學內容特性所謂歸納猜想,指的是給出一組具有某種特定關系的數式圖形或是給出與圖形有關的操作變化過程,要求通過觀察分析推理,探求其中所蘊含的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結論解題策略解題中要求充。

2、第35講方程函數思想型問題建議該講放第16講后教學內容特性1.在解決問題時,把某一個未知量或幾個未知量用字母來表示,根據已知的條件或有關的性質定理或公式,建立起未知量和已知量之間的等量關系,列出方程或方程組,從而使問題獲得解決的思想方法稱為。

3、第39講開放與探索型問題內容特性所謂開放題,即為答案不唯一的問題,其主要特征是答案的多樣性和多層次性解題策略從總體上看,解開放型題時,通過觀察比較分析綜合及猜想,應盡可能地放開思維,大膽猜想,仔細論證,充分運用已學過的數學知識和數學方法,經。

4、第36講分類討論型問題建議該講放第21講后教學內容特性分類討論思想就是將要研究的數學對象按照一定的標準劃分為若干不同的情形,然后逐類進行研究和求解的一種數學解題思想對于存在的一些不確定因素而無法解答或結論不能給予統(tǒng)一表述的數學問題,我們往往。

5、第38講閱讀理解型問題內容特性閱讀理解型問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供的新方法或新知識,并靈活運用這些新方法或新知識,去分析解決類似或相關的問題.解題策略解決閱讀理解問題的基本思路是閱讀分析理解解決問題,具體做法:認真閱讀材料,把握。

6、第33講選擇填空題常用解法問題建議該講放第5講后教學內容特性1.選擇題的基本特點:絕大部分選擇題屬于低中檔題,且一般按由易到難的順序排列;在形成適當梯度用學過的知識解決沒有見過的問題活用方法和應變能力知識的交匯上不斷出現(xiàn)新穎題2填空題主要考。

7、課后練習41課本題改編型問題A組1讓圖中兩個轉盤分別自由轉動一次,當轉盤停止轉動時,兩個指針分別落在某兩個數所表示的區(qū)域,則兩個數的和是2的倍數或3的倍數的概率等于 A. B. C. D. 第1題圖 第2題圖22017杭州市蕭山區(qū)模擬已知一。

8、課后練習40實驗與動態(tài)型問題A組12015大慶已知點A2,0,B為直線x1上一個動點,P為直線AB與雙曲線y的交點,且AP2AB,則滿足條件的點P的個數是 第1題圖 A0個 B1個 C2個 D3個22015南京市玄武區(qū)模擬如圖,水平線l1l。